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根据浙江省教育厅教研室关于教学论文评审有关文件要求，嘉兴教育学院举办了2026年嘉兴市教学研究（论文）项目评审，经各学科评审组的认真评选及终评委抽检终审，现将2026年嘉兴市小学道德与法治教学论文评审获奖名单予以公示。
2026年嘉兴市小学道德与法治教学论文评审获奖名单
序号 *单位名称 *姓名 获得奖项 *获奖作品
1 海宁市实验小学 张梦洁 一等奖 学生议事赋能小学思政教育的责任行为转化创新实践
2 平湖市叔同小学 冯林军 一等奖 从“炫技”到“育人”：人工智能赋能道德与法治教学的突破路径
3 嘉兴市秀洲区梅里小学（中心校区） 万琴燕 一等奖 链式育人：素养导向下小学道德与法治阶段性评价路径探索
4 海宁市南苑小学教育集团 吴春美 一等奖 素养导向的小学环保主题跨学科项目化学习实践探究
5 海盐县向阳小学教育集团朝阳校区 陶林超 一等奖 人工智能赋能小学道德与法治“思维在场”应用路径微探
6 桐乡市伯鸿学校 胡志华 一等奖 立足素养 关注过程 知行合一
7 嘉兴市南湖区新丰镇中心小学 支晶 一等奖 一案到底：指向法治观念培育的小学道德与法治案例教学实践
8 桐乡市春晖小学 徐洁 一等奖 四步四感+：依托小学德法课程培育“家国情怀”的实践新范式
9 嘉兴市秀洲区闻川小学（中心校区） 吴勤娟 一等奖 核心素养下的小学道德与法治试题命制校本化实施路径 ——以统编教材三年级上册为例
10 嘉善县姚庄中心学校 王刚 一等奖 1AI赋能小学道德与法治智慧课堂的“三阶”构建
11 嘉兴经开实验教育集团 施婷婷 一等奖 智评促思，循阶生长：AI 分层动态评价赋能小学道法思维进阶的实践研究
12 平湖市林埭中心小学 叶志芳 一等奖 道德与法治中“自我叙事”培育创新精神的实践
13 平湖市实验小学（主校区） 李月琴 二等奖 数字技术支持下小学思政“新质学习力”的“无边界”学习策略研究
14 嘉兴市文贤学校 黄美玲 二等奖 AI赋能小学法治深度思维“借真破虚”的路径研究 ——以《权力受到制约和监督》一课为例
15 平湖市新埭中心小学（主校区） 周佳燕 二等奖 从纸笔到游园：低段学生道德与法治素养生长的“三转”实践
16 嘉兴市南湖区东栅中心小学 杜文清 二等奖 三环体系：指向“素养可视化”的小学道德与法治目标叙写策略研究
17 桐乡市中山小学 沈娟 二等奖 夯实第一学段政治认同素养的儿童化表达实践路径研究
18 嘉兴市秀洲区塘汇实验学校 顾菲菲 二等奖 “支架”赋能：生活教育理论下小学生地理主题学习的生长路径探索——以五上《我们神圣的国土》一课为例
19 嘉善县下甸庙小学 高雨丹 二等奖 2立境润德，三问启思：小学道德与法治“境润课堂”的教学探索
20 海盐县实验小学教育集团（城南校区） 朱文雅 二等奖 代入·澄清·沉淀：指向情思生长的德法具身路径
21 浙江师范大学附属嘉善实验学校亭桥小学 方银红 二等奖 3数智技术驱动小学道德与法治“触达”到“触动”学习新路径
22 浙江师范大学附属秀洲实验学校 唐美佳 二等奖 榜样认同视域下小学生微项目学习设计理路
23 桐乡市乌镇植材小学 沈春花 二等奖 “教学评”一体化视域下的小学道德与法治高效课堂的构建
24 海宁市硖石小学 汪伊琳 二等奖 儿童生活历：真实生活导向的道德与法治发展性评价
25 海盐县向阳小学教育集团海沙校区 马小焱 二等奖 依托“阶梯任务单”撬动道德与法治深度学习的实践探索
26 海宁市王国维小学教育集团（文苑小学） 金敏莉 二等奖 微项目三维支架：小学道德与法治课堂探究式教学建构
27 海宁市鹃湖小学 蒋佳逸 二等奖 AI浅介入：小学道德与法治诚实价值观内生培育路径
28 嘉善县惠民小学 陆丽慧 二等奖 4创境·驱任·智评：AI赋能小学道德与法治教学策略探微
29 桐乡市石门镇中心小学 邱海英 二等奖 “三单联动”视角下小学道德与法治深度学习的实践探索
30 桐乡市濮院茅盾实验小学 金瑜 二等奖 从“考知识”到“评生长”：小学道法课堂多元评价载体的开发与实践
31 东北师范大学南湖实验教育集团（小学部） 王岚、潘建峰 二等奖 “镜像教学”支持下学生成长可视化的实践探索
32 嘉兴市南湖区大桥镇中心小学 吴汉芸 二等奖 寻?承?践?创：小学道德与法治课堂中传统家风文化的现代转化研究
33 浙江省平湖师范学校附属小学（主校区） 吕莉 二等奖 数智赋能下小学道德与法治课价值观培育路径探究
34 浙江师范大学附属秀洲实验学校 曲秀明 二等奖 议题探究单视域下小学低段学生政治认同培育的实践进路——以《我们共同的梦想》第一课时为例
35 海盐县实验小学教育集团（城南校区） 王婷 二等奖 从“作业”到“生长”：小学道德与法治作业体系的构建与评价
36 桐乡市振西小学 倪丽华 二等奖 “做中学”行动逻辑下小学道德与法治单元主题教学的探索
37 海盐县实验小学教育集团（城南校区） 张怡雯 二等奖 场域浸润：小学道德与法治公共文明“三进阶”路径研究
38 嘉兴市南湖区东栅中心小学 周英 二等奖 小学法治专册抛锚式教学实践寻绎
39 嘉兴市实验小学（东校区） 董叶琴 二等奖 AI技术赋能道德与法治历史主题情境化学习研究
40 桐乡市城北小学 房圆贤 二等奖 AI赋能小学生家国情怀培育的道德与法治课实践研究
41 上海世外教育附属平湖经开实验小学 赵倩 二等奖 极简视域下小学高段道德与法治单页式任务包的开发与应用
42 平湖市实验小学（永丰校区） 干丹霞 二等奖 从“浅认知”到“深共情”：AI驱动小学生红色情怀培育突围
43 桐乡市洲泉中心小学 马晓兰 二等奖 三链贯通：小学道德与法治跨学科学习的创新实践
44 桐乡市龙翔小学 沈姝潇 二等奖 在场·感知·力行：生活化教学理念下学生法治观念培育路径探析
45 海宁市鹃湖小学 俞春燕 二等奖 预设·情境·共育：小学道德与法治表现性评价的三维建构
46 海宁市盐官镇晓沧小学教育集团 孙希 二等奖 微项目化学习视域下小学《习读本》教学探索
47 海盐县向阳小学教育集团海沙校区 顾燕 二等奖 多维探索：人工智能与小学法治教学的深度融合
48 嘉兴市秀洲区磻溪教育集团（中心校区） 姚庆珠 二等奖 润知·润情·润行：小学低段道德与法治课“政治认同”培育
49 嘉兴大学附属实验学校 季茵 二等奖 数智赋能小学道德与法治课堂“审辩思维”培养研究
50 桐乡市中山小学 杨旭霞 二等奖 指向素养发展的小学道德与法治情境化命题设计策略
51 嘉兴市秀城实验教育集团吉水小学 陈金燕 二等奖 具身成德：红色基因传承“三维一体”育人路径研究
52 桐乡市振西小学 李欧燕 二等奖 “红图寻证”小学高段道德与法治成长作业的实践探索
53 嘉兴经开实验教育集团 顾敏洁 二等奖 行走的课堂：小学道德与法治在地红色文化的单元整体教学实践——以统编版五年级下册第三单元为例
54 嘉兴市辅成教育集团（穆湖部） 沈雨菲 二等奖 形塑与链动：小学道德与法治大单元主题链教学的策略研究
55 海宁市实验小学 杨帆 二等奖 历史有温度，记忆可触摸：沉浸式历史体验教学的实践研究
56 桐乡市茅盾实验小学 郭新飞 二等奖 分解与构建：支架式理念下小学道德与法治宏大题材路径演示
57 嘉善县实验小学北校区 薛俐 二等奖 5指向核心素养培育的小学道德与法治大单元主题教学
58 嘉兴市秀洲实验小学 宋妍 二等奖 联结 活化 延伸：?学低段道德与法治?活化教学策略
59 海宁市马桥中心小学 俞洁 二等奖 根植乡土育自信：传统文化融入道德与法治的策略研究
60 平湖市行知小学 陈芳 二等奖 AI数字人赋能小学生“诚信”品格培育的实践路径研究
61 三毛小学教育集团 汤梦娜 二等奖 场·感·行：“AI+情境模拟”的小学道德与法治沉浸式体验教学
62 嘉兴大学附属第一小学（平湖崇文校区） 祝海燕 二等奖 三阶联动下小学生人际交往素养培育的实践与研究
63 嘉兴市南湖区新丰镇中心小学 马舒慧 二等奖 三境课堂：指向深度思维培育的道德与法治“AI融润”策略研究
64 嘉善县吴镇教育集团泗洲小学 金蕾 二等奖 8议题式教学赋能传统文化：小学道德与法治思政一体化的实践探索
65 嘉兴市秀洲区磻溪教育集团（中心校区） 陈棋佳 二等奖 破局与重构：小学低段道德与法治非纸笔测试的实践探索
66 嘉善县第二实验小学（西校区） 钱敏 二等奖 6 AI智启小学法治创新教学的实践探索——以《公民的基本权利和义务》为例
67 桐乡市中山小学 朱加依 二等奖 拓知·融情·立信:劳动价值认同教学模式构建与实践研究
68 海盐县百步小学 王红洁 二等奖 融情·启思·导行：小学道德与法治课堂情境化学习场构建策略研究
69 平湖市百花小学（育才校区） 王轶旻 二等奖 破解小学高段《习读本》抽象话题教学的实践研究
70 北京师范大学南湖附属学校（庆丰路校区） 翁青青 二等奖 数智赋能?三维提质：AI助力小学思政历史题材教学的策略
71 海宁市王国维小学教育集团（文苑小学） 徐再飞 二等奖 指向精神育人的小学革命传统沉浸式学习
72 海宁市仰山小学 杨雨晴 三等奖 双链三阶：素养导向下生命安全与法治融合的情境链教学实践
73 嘉兴市秀洲区磻溪教育集团（桃园小学校区） 周欣磊 三等奖 核心素养导向下小学道德与法治儿童认知地图构筑的教学实践——以低中年级爱国主义与家国情怀主题教学为例
74 嘉善县姚庄中心学校 吴依伦 三等奖 7聚焦·建构·引领：新课标下小学道德与法治教材使用策略
75 浙江省平湖师范学校附属小学（白马校区） 李诗怡 三等奖 AI赋能小学道德与法治传统文化教学新模式
76 嘉兴市秀洲区梅里小学（中心校区） 石亚萍 三等奖 定·破·延：让规则与道德扎根生活——三上“公共生活靠大家”单元教学策略优化与实践
77 平湖市东湖小学（主校区） 马春燕 三等奖 回望·品味·跟踪：AI赋能道德与法治课堂提升学生公共素养
78 海宁市王国维小学教育集团（文苑小学） 蔡慧 三等奖 指向序列化学程的小学道德与法治议题式教学策略探究
79 平湖市乍浦天妃小学 姜晓丽 三等奖 指向循证思维生长的小学道德与法治课堂提问的策略探寻
80 平湖市东湖小学（文欣校区） 张蕊 三等奖 统·赋·延：AI赋能小学低段道德与法治课堂的实践研究
81 嘉兴市秀洲区磻溪教育集团（中心校区） 邹姚云 三等奖 小学低段道德与法治课堂讲好中国故事的策略探究——以二年级下册第三单元《传统美德我弘扬》为例
82 杭州师范大学附属嘉兴经开实验小学丰园校区 沈洁 三等奖 画廊漫步：深度学习视域下小学道德与法治课堂活动的设计 与实施
83 海宁市仰山小学 邓笑妍 三等奖 课堂里的新同学：AI 学习伙伴的身份建构与儿童认同实践路径
84 桐乡市洲泉中心小学 姚铖婷 三等奖 三步进阶：小学道德与法治单元项目化学习策略探究
85 嘉兴市辅成教育集团（月河部） 陈赟 三等奖 四阶提效：小学道德与法治议题式课堂的进阶
86 海盐县通元小学教育集团石泉小学 许文洁 三等奖 议题探究 知行共生：小学道德与法治探究单的设计与运用
87 海宁市袁花镇中心小学教育集团（袁花小学） 陈倩倩 三等奖 具身学习视域下小学低段家国情怀在地化培育的进阶路径研究
88 上海尚阳外国语学校桐乡丰子恺学校 沈逸晨 三等奖 四阶进阶：AI赋能下小学道德与法治沉浸式教学路径研究
89 平湖市乍浦小学 宋丹霖 三等奖 具身认知理论下小学道德与法治情境教学的实践探索
90 桐乡市崇德小学教育集团语溪小学 沈利华 三等奖 破局·提效：核心素养导向下小学低段道德与法治游考实践探索
91 海盐县实验小学教育集团（城南校区） 邱燕 三等奖 递进式演绎：小学道法戏剧教学实践路径
92 嘉兴市秀城实验教育集团吉水小学 黄冬雯 三等奖 三维聚力 知行共生
93 桐乡市凤鸣天女中心小学 钱菊芬 三等奖 三单联动：任务驱动的小学道德与法治深度学习实践策略
94 嘉兴南湖实验学校教育集团（小学部） 葛加君 三等奖 素养导向下小学道德与法治“教—学—评”一体化评价实践研究
95 嘉兴市文贤学校 胡桂云 三等奖 "思维进阶：一体化视域下“深度学习”实践探究 ——以小学六年级上册法治专册为例"
96 海宁市王国维小学教育集团（静安小学） 顾晓兰 三等奖 案例导学：生活教育视域下小学生规则意识进阶培育路径探析
97 嘉兴市南湖区余新镇中心小学 沈佳琪 三等奖 实践赋能：素养导向下小学道德与法治生活化教学研究
98 嘉兴市秀洲实验小学 高崟莉 三等奖 任务驱动：核心素养导向下小学道德与法治项目化活动的设计与实践研究
99 华东师范大学第二附属中学嘉善实验学校 吴俊 三等奖 9信息技术赋能小学道德与法治教学实践研究
100 海宁市实验小学 王琳 三等奖 以境润心 以评立德 以行致远
101 桐乡市凤鸣同福学校 李冬梅 三等奖 数智赋能：小学道德与法治中学生文化自信生长路径研究
102 浙江师范大学附属嘉善实验学校亭桥小学 费晨 三等奖 16浸润·体行·内生：小学道德与法治情境体验式教学三阶模式研究
103 桐乡市濮院茅盾实验小学 费秋萍 三等奖 “参与+”道德与法治责任意识培养的探索
104 海盐县百步小学 严勤洁 三等奖 四维闭环：家校协同下家庭板块的教学策略构建
105 嘉兴市茶园小学 钱露颖 三等奖 以身育情：具身认知视域下小学低段家国情怀培育策略——以二上《欢欢喜喜庆国庆》一课为例
106 嘉兴大学附属第一小学（平湖崇文校区） 钱中天 三等奖 育人理念具象化：小学生“跨界育人”实践载体优化与创新
107 海宁市盐官镇晓沧小学教育集团 翟晓杰 三等奖 微法庭：小学生法治观念涵养新路径
108 上海世外教育附属平湖经开实验小学 倪灵燕 三等奖 依托矛盾冲突教学 助推小学生法治思辨思维发展
109 上海尚阳外国语学校桐乡实验学校 李爱霞 三等奖 大单元视域下的家国情怀涵养路径
110 平湖市广陈中心小学 柴育艳 三等奖 厚植低段小学生传统文化自信的“三绘融通”策略
111 嘉兴市南湖区世合实验学校（小学部） 黄欢欢 三等奖 场域联动：小学道德与法治项目化学习的育人机制研究
112 嘉兴南湖高新区实验学校 丁徐红 三等奖 基于儿童哲学的一年级《道德与法治》启蒙课实践探索
113 嘉善县惠民小学 刘双双 三等奖 10“四叶草”：让科学家精神“有形见形”能拓展
114 嘉善县实验小学南校区 彭田田 三等奖 11小学低段道德与法治微项目化学习新样态探究
115 嘉兴市秀洲区印通小学（东校区） 张晓娥 三等奖 数智赋能 以评促教：小学道法教学评一体化课堂实践—— 以《美丽文字 民族瑰宝》为例
116 嘉善县西塘小学 孙宇琳 三等奖 13基于生活体验的小学道德与法治核心素养表现性评价研究
117 嘉兴市秀洲区闻川小学（中心校区） 唐川 三等奖 四维路径下非遗文化进校园的教学策略与实践研究——以小学道德与法治课程为例
118 海宁市盐官镇晓沧小学教育集团 沈艳 三等奖 从认知到坚守：基于社会现象的小学生责任素养涵育策略探微
119 海宁市王国维小学教育集团（文苑小学） 林婷 三等奖 日志式三阶评价：小学生理性平和素养培育新路径
120 桐乡市洲泉中心小学 沈甜甜 三等奖 小学道德与法治微项目学习实践例探
121 嘉兴秀湖学校（北校区） 吴硕君 三等奖 寻根·入境·深耕·延展：乡土文化与小学德法教育的融合探索
122 嘉兴市秀洲区印通小学（北校区） 张琴娟 三等奖 小学道德与法治思辨性教学实践探析——以六下《科技发展造福人类》教学为例
123 上海尚阳外国语学校桐乡丰子恺学校 沈凌云 三等奖 守土润心：社区资源转化赋能道德与法治“在地化”教学实践探索
124 桐乡市振东小学 朱利娟 三等奖 实践导学：思政视域下阅读角培育学生科学素养的三阶路径探究
125 三毛小学教育集团 江哲宇 三等奖 融通·重构·践行：指向核心素养的小学道德与法治主题情境沉浸式教学实践路径
126 海盐县百步小学 庄旭红 三等奖 多元聚力：小学道法家国意识培养的路径研究
127 嘉兴市南湖区余新镇中心小学 王加玲 三等奖 指向素养发展：小学道德与法治课程表现性评价的实践探索
128 嘉善县杨庙小学 张盛 三等奖 12AI赋能下小学道德与法治智能评价路径探究
129 海宁市志摩小学 钟玉萍 三等奖 三阶浸润：深度学习视域下“美德少年”的培育策略研究
130 嘉善县丁栅中心学校 徐秋芳 三等奖 15“五铭”韵育：道德与法治教学评价新路径的探究
131 嘉兴市实验小学（西校区） 邹晨妮 三等奖 创境?导思?智评：生成式AI赋能小学法治观念培养的实践探究
132 北京师范大学南湖附属学校（庆丰路校区） 屠晓君 三等奖 以具身学习激活传统文化育人活力
133 嘉兴市秀洲区印通小学（东校区） 黄薇薇 三等奖 农村小学道德与法治“案例教学”培育学生政治认同的策略研究
134 桐乡市春晖小学 钟梅 三等奖 小学道德与法治与班主任工作耦合机制的策略研究
135 上海尚阳外国语学校桐乡实验学校 沈天娇 三等奖 小学低段“启蒙美育”融入道德与法治习惯养成的路径探析
136 海宁市盐仓小学 沈颖 三等奖 三阶递进：AI 赋能小学道德与法治课堂的实践路径
137 上海尚阳外国语学校桐乡实验学校 施心瑜 三等奖 “养·生·数”：小学道德与法治课堂上的育人探析
138 嘉兴市南湖区东栅中心小学 曾妮 三等奖 小学道德与法治三维共育圈视域下“三课堂”互哺实践路径研究
139 平湖市稚川学堂（小学部） 沈明霞 三等奖 播种·浇灌·收获：积极心理学赋能小学道德与法治课堂
140 海宁经济开发区实验小学 瞿瑛 三等奖 AI+视域下双师协同教学在德法课堂的实践研究
141 海盐县实验小学教育集团（城南校区） 余爱娟 三等奖 表演式学习提升小学生人际沟通能力实践策略
142 海宁市盐仓小学 赵锋晴 三等奖 家校社联动赋能小学道法“规则意识”培育的实践研究
143 嘉善县大通小学 黄倩颖 三等奖 14AI交互赋能小学低段道德与法治交往能力进阶研究
144 嘉善县城西小学 钱嘉琪 三等奖 17联结·驱动·提升：低段学生道德修养培养的策略探究
145 嘉善县第二实验小学（西校区） 管心怡 三等奖 18点亮班级小主人：核心素养视域下的评价改革与成长赋能
146 海宁经济开发区实验小学 骆依依 三等奖 具身认知视域下小学场景化音量课程的开发与实施
147 桐乡市中山小学 陈春亚 三等奖 清廉学校建设融入小学道德与法治教学的实践
148 海宁经济开发区实验小学 姚汇羽 三等奖 素养导向下小学道德与法治作业设计探究
149 上海外国语大学秀洲外国语学校 吕亚华 三等奖 小学道德与法治“以手塑心”项目化学习的实践探索
150 海盐县实验小学教育集团官堂小学 苏莉 三等奖 全域融通：小学思政一体化视域下“红船故事”传播策略
序号 *单位名称 *姓名 获得奖项 *获奖作品
1 海宁市实验小学 张梦洁 一等奖 学生议事赋能小学思政教育的责任行为转化创新实践
2 平湖市叔同小学 冯林军 一等奖 从“炫技”到“育人”：人工智能赋能道德与法治教学的突破路径
3 嘉兴市秀洲区梅里小学（中心校区） 万琴燕 一等奖 链式育人：素养导向下小学道德与法治阶段性评价路径探索
4 海宁市南苑小学教育集团 吴春美 一等奖 素养导向的小学环保主题跨学科项目化学习实践探究
5 海盐县向阳小学教育集团朝阳校区 陶林超 一等奖 人工智能赋能小学道德与法治“思维在场”应用路径微探
6 桐乡市伯鸿学校 胡志华 一等奖 立足素养 关注过程 知行合一
7 嘉兴市南湖区新丰镇中心小学 支晶 一等奖 一案到底：指向法治观念培育的小学道德与法治案例教学实践
8 桐乡市春晖小学 徐洁 一等奖 四步四感+：依托小学德法课程培育“家国情怀”的实践新范式
9 嘉兴市秀洲区闻川小学（中心校区） 吴勤娟 一等奖 核心素养下的小学道德与法治试题命制校本化实施路径 ——以统编教材三年级上册为例
10 嘉善县姚庄中心学校 王刚 一等奖 1AI赋能小学道德与法治智慧课堂的“三阶”构建
11 嘉兴经开实验教育集团 施婷婷 一等奖 智评促思，循阶生长：AI 分层动态评价赋能小学道法思维进阶的实践研究
12 平湖市林埭中心小学 叶志芳 一等奖 道德与法治中“自我叙事”培育创新精神的实践
13 平湖市实验小学（主校区） 李月琴 二等奖 数字技术支持下小学思政“新质学习力”的“无边界”学习策略研究
14 嘉兴市文贤学校 黄美玲 二等奖 AI赋能小学法治深度思维“借真破虚”的路径研究 ——以《权力受到制约和监督》一课为例
15 平湖市新埭中心小学（主校区） 周佳燕 二等奖 从纸笔到游园：低段学生道德与法治素养生长的“三转”实践
16 嘉兴市南湖区东栅中心小学 杜文清 二等奖 三环体系：指向“素养可视化”的小学道德与法治目标叙写策略研究
17 桐乡市中山小学 沈娟 二等奖 夯实第一学段政治认同素养的儿童化表达实践路径研究
18 嘉兴市秀洲区塘汇实验学校 顾菲菲 二等奖 “支架”赋能：生活教育理论下小学生地理主题学习的生长路径探索——以五上《我们神圣的国土》一课为例
19 嘉善县下甸庙小学 高雨丹 二等奖 2立境润德，三问启思：小学道德与法治“境润课堂”的教学探索
20 海盐县实验小学教育集团（城南校区） 朱文雅 二等奖 代入·澄清·沉淀：指向情思生长的德法具身路径
21 浙江师范大学附属嘉善实验学校亭桥小学 方银红 二等奖 3数智技术驱动小学道德与法治“触达”到“触动”学习新路径
22 浙江师范大学附属秀洲实验学校 唐美佳 二等奖 榜样认同视域下小学生微项目学习设计理路
23 桐乡市乌镇植材小学 沈春花 二等奖 “教学评”一体化视域下的小学道德与法治高效课堂的构建
24 海宁市硖石小学 汪伊琳 二等奖 儿童生活历：真实生活导向的道德与法治发展性评价
25 海盐县向阳小学教育集团海沙校区 马小焱 二等奖 依托“阶梯任务单”撬动道德与法治深度学习的实践探索
26 海宁市王国维小学教育集团（文苑小学） 金敏莉 二等奖 微项目三维支架：小学道德与法治课堂探究式教学建构
27 海宁市鹃湖小学 蒋佳逸 二等奖 AI浅介入：小学道德与法治诚实价值观内生培育路径
28 嘉善县惠民小学 陆丽慧 二等奖 4创境·驱任·智评：AI赋能小学道德与法治教学策略探微
29 桐乡市石门镇中心小学 邱海英 二等奖 “三单联动”视角下小学道德与法治深度学习的实践探索
30 桐乡市濮院茅盾实验小学 金瑜 二等奖 从“考知识”到“评生长”：小学道法课堂多元评价载体的开发与实践
31 东北师范大学南湖实验教育集团（小学部） 王岚、潘建峰 二等奖 “镜像教学”支持下学生成长可视化的实践探索
32 嘉兴市南湖区大桥镇中心小学 吴汉芸 二等奖 寻?承?践?创：小学道德与法治课堂中传统家风文化的现代转化研究
33 浙江省平湖师范学校附属小学（主校区） 吕莉 二等奖 数智赋能下小学道德与法治课价值观培育路径探究
34 浙江师范大学附属秀洲实验学校 曲秀明 二等奖 议题探究单视域下小学低段学生政治认同培育的实践进路——以《我们共同的梦想》第一课时为例
35 海盐县实验小学教育集团（城南校区） 王婷 二等奖 从“作业”到“生长”：小学道德与法治作业体系的构建与评价
36 桐乡市振西小学 倪丽华 二等奖 “做中学”行动逻辑下小学道德与法治单元主题教学的探索
37 海盐县实验小学教育集团（城南校区） 张怡雯 二等奖 场域浸润：小学道德与法治公共文明“三进阶”路径研究
38 嘉兴市南湖区东栅中心小学 周英 二等奖 小学法治专册抛锚式教学实践寻绎
39 嘉兴市实验小学（东校区） 董叶琴 二等奖 AI技术赋能道德与法治历史主题情境化学习研究
40 桐乡市城北小学 房圆贤 二等奖 AI赋能小学生家国情怀培育的道德与法治课实践研究
41 上海世外教育附属平湖经开实验小学 赵倩 二等奖 极简视域下小学高段道德与法治单页式任务包的开发与应用
42 平湖市实验小学（永丰校区） 干丹霞 二等奖 从“浅认知”到“深共情”：AI驱动小学生红色情怀培育突围
43 桐乡市洲泉中心小学 马晓兰 二等奖 三链贯通：小学道德与法治跨学科学习的创新实践
44 桐乡市龙翔小学 沈姝潇 二等奖 在场·感知·力行：生活化教学理念下学生法治观念培育路径探析
45 海宁市鹃湖小学 俞春燕 二等奖 预设·情境·共育：小学道德与法治表现性评价的三维建构
46 海宁市盐官镇晓沧小学教育集团 孙希 二等奖 微项目化学习视域下小学《习读本》教学探索
47 海盐县向阳小学教育集团海沙校区 顾燕 二等奖 多维探索：人工智能与小学法治教学的深度融合
48 嘉兴市秀洲区磻溪教育集团（中心校区） 姚庆珠 二等奖 润知·润情·润行：小学低段道德与法治课“政治认同”培育
49 嘉兴大学附属实验学校 季茵 二等奖 数智赋能小学道德与法治课堂“审辩思维”培养研究
50 桐乡市中山小学 杨旭霞 二等奖 指向素养发展的小学道德与法治情境化命题设计策略
51 嘉兴市秀城实验教育集团吉水小学 陈金燕 二等奖 具身成德：红色基因传承“三维一体”育人路径研究
52 桐乡市振西小学 李欧燕 二等奖 “红图寻证”小学高段道德与法治成长作业的实践探索
53 嘉兴经开实验教育集团 顾敏洁 二等奖 行走的课堂：小学道德与法治在地红色文化的单元整体教学实践——以统编版五年级下册第三单元为例
54 嘉兴市辅成教育集团（穆湖部） 沈雨菲 二等奖 形塑与链动：小学道德与法治大单元主题链教学的策略研究
55 海宁市实验小学 杨帆 二等奖 历史有温度，记忆可触摸：沉浸式历史体验教学的实践研究
56 桐乡市茅盾实验小学 郭新飞 二等奖 分解与构建：支架式理念下小学道德与法治宏大题材路径演示
57 嘉善县实验小学北校区 薛俐 二等奖 5指向核心素养培育的小学道德与法治大单元主题教学
58 嘉兴市秀洲实验小学 宋妍 二等奖 联结 活化 延伸：?学低段道德与法治?活化教学策略
59 海宁市马桥中心小学 俞洁 二等奖 根植乡土育自信：传统文化融入道德与法治的策略研究
60 平湖市行知小学 陈芳 二等奖 AI数字人赋能小学生“诚信”品格培育的实践路径研究
61 三毛小学教育集团 汤梦娜 二等奖 场·感·行：“AI+情境模拟”的小学道德与法治沉浸式体验教学
62 嘉兴大学附属第一小学（平湖崇文校区） 祝海燕 二等奖 三阶联动下小学生人际交往素养培育的实践与研究
63 嘉兴市南湖区新丰镇中心小学 马舒慧 二等奖 三境课堂：指向深度思维培育的道德与法治“AI融润”策略研究
64 嘉善县吴镇教育集团泗洲小学 金蕾 二等奖 8议题式教学赋能传统文化：小学道德与法治思政一体化的实践探索
65 嘉兴市秀洲区磻溪教育集团（中心校区） 陈棋佳 二等奖 破局与重构：小学低段道德与法治非纸笔测试的实践探索
66 嘉善县第二实验小学（西校区） 钱敏 二等奖 6 AI智启小学法治创新教学的实践探索——以《公民的基本权利和义务》为例
67 桐乡市中山小学 朱加依 二等奖 拓知·融情·立信:劳动价值认同教学模式构建与实践研究
68 海盐县百步小学 王红洁 二等奖 融情·启思·导行：小学道德与法治课堂情境化学习场构建策略研究
69 平湖市百花小学（育才校区） 王轶旻 二等奖 破解小学高段《习读本》抽象话题教学的实践研究
70 北京师范大学南湖附属学校（庆丰路校区） 翁青青 二等奖 数智赋能?三维提质：AI助力小学思政历史题材教学的策略
71 海宁市王国维小学教育集团（文苑小学） 徐再飞 二等奖 指向精神育人的小学革命传统沉浸式学习
72 海宁市仰山小学 杨雨晴 三等奖 双链三阶：素养导向下生命安全与法治融合的情境链教学实践
73 嘉兴市秀洲区磻溪教育集团（桃园小学校区） 周欣磊 三等奖 核心素养导向下小学道德与法治儿童认知地图构筑的教学实践——以低中年级爱国主义与家国情怀主题教学为例
74 嘉善县姚庄中心学校 吴依伦 三等奖 7聚焦·建构·引领：新课标下小学道德与法治教材使用策略
75 浙江省平湖师范学校附属小学（白马校区） 李诗怡 三等奖 AI赋能小学道德与法治传统文化教学新模式
76 嘉兴市秀洲区梅里小学（中心校区） 石亚萍 三等奖 定·破·延：让规则与道德扎根生活——三上“公共生活靠大家”单元教学策略优化与实践
77 平湖市东湖小学（主校区） 马春燕 三等奖 回望·品味·跟踪：AI赋能道德与法治课堂提升学生公共素养
78 海宁市王国维小学教育集团（文苑小学） 蔡慧 三等奖 指向序列化学程的小学道德与法治议题式教学策略探究
79 平湖市乍浦天妃小学 姜晓丽 三等奖 指向循证思维生长的小学道德与法治课堂提问的策略探寻
80 平湖市东湖小学（文欣校区） 张蕊 三等奖 统·赋·延：AI赋能小学低段道德与法治课堂的实践研究
81 嘉兴市秀洲区磻溪教育集团（中心校区） 邹姚云 三等奖 小学低段道德与法治课堂讲好中国故事的策略探究——以二年级下册第三单元《传统美德我弘扬》为例
82 杭州师范大学附属嘉兴经开实验小学丰园校区 沈洁 三等奖 画廊漫步：深度学习视域下小学道德与法治课堂活动的设计 与实施
83 海宁市仰山小学 邓笑妍 三等奖 课堂里的新同学：AI 学习伙伴的身份建构与儿童认同实践路径
84 桐乡市洲泉中心小学 姚铖婷 三等奖 三步进阶：小学道德与法治单元项目化学习策略探究
85 嘉兴市辅成教育集团（月河部） 陈赟 三等奖 四阶提效：小学道德与法治议题式课堂的进阶
86 海盐县通元小学教育集团石泉小学 许文洁 三等奖 议题探究 知行共生：小学道德与法治探究单的设计与运用
87 海宁市袁花镇中心小学教育集团（袁花小学） 陈倩倩 三等奖 具身学习视域下小学低段家国情怀在地化培育的进阶路径研究
88 上海尚阳外国语学校桐乡丰子恺学校 沈逸晨 三等奖 四阶进阶：AI赋能下小学道德与法治沉浸式教学路径研究
89 平湖市乍浦小学 宋丹霖 三等奖 具身认知理论下小学道德与法治情境教学的实践探索
90 桐乡市崇德小学教育集团语溪小学 沈利华 三等奖 破局·提效：核心素养导向下小学低段道德与法治游考实践探索
91 海盐县实验小学教育集团（城南校区） 邱燕 三等奖 递进式演绎：小学道法戏剧教学实践路径
92 嘉兴市秀城实验教育集团吉水小学 黄冬雯 三等奖 三维聚力 知行共生
93 桐乡市凤鸣天女中心小学 钱菊芬 三等奖 三单联动：任务驱动的小学道德与法治深度学习实践策略
94 嘉兴南湖实验学校教育集团（小学部） 葛加君 三等奖 素养导向下小学道德与法治“教—学—评”一体化评价实践研究
95 嘉兴市文贤学校 胡桂云 三等奖 "思维进阶：一体化视域下“深度学习”实践探究 ——以小学六年级上册法治专册为例"
96 海宁市王国维小学教育集团（静安小学） 顾晓兰 三等奖 案例导学：生活教育视域下小学生规则意识进阶培育路径探析
97 嘉兴市南湖区余新镇中心小学 沈佳琪 三等奖 实践赋能：素养导向下小学道德与法治生活化教学研究
98 嘉兴市秀洲实验小学 高崟莉 三等奖 任务驱动：核心素养导向下小学道德与法治项目化活动的设计与实践研究
99 华东师范大学第二附属中学嘉善实验学校 吴俊 三等奖 9信息技术赋能小学道德与法治教学实践研究
100 海宁市实验小学 王琳 三等奖 以境润心 以评立德 以行致远
101 桐乡市凤鸣同福学校 李冬梅 三等奖 数智赋能：小学道德与法治中学生文化自信生长路径研究
102 浙江师范大学附属嘉善实验学校亭桥小学 费晨 三等奖 16浸润·体行·内生：小学道德与法治情境体验式教学三阶模式研究
103 桐乡市濮院茅盾实验小学 费秋萍 三等奖 “参与+”道德与法治责任意识培养的探索
104 海盐县百步小学 严勤洁 三等奖 四维闭环：家校协同下家庭板块的教学策略构建
105 嘉兴市茶园小学 钱露颖 三等奖 以身育情：具身认知视域下小学低段家国情怀培育策略——以二上《欢欢喜喜庆国庆》一课为例
106 嘉兴大学附属第一小学（平湖崇文校区） 钱中天 三等奖 育人理念具象化：小学生“跨界育人”实践载体优化与创新
107 海宁市盐官镇晓沧小学教育集团 翟晓杰 三等奖 微法庭：小学生法治观念涵养新路径
108 上海世外教育附属平湖经开实验小学 倪灵燕 三等奖 依托矛盾冲突教学 助推小学生法治思辨思维发展
109 上海尚阳外国语学校桐乡实验学校 李爱霞 三等奖 大单元视域下的家国情怀涵养路径
110 平湖市广陈中心小学 柴育艳 三等奖 厚植低段小学生传统文化自信的“三绘融通”策略
111 嘉兴市南湖区世合实验学校（小学部） 黄欢欢 三等奖 场域联动：小学道德与法治项目化学习的育人机制研究
112 嘉兴南湖高新区实验学校 丁徐红 三等奖 基于儿童哲学的一年级《道德与法治》启蒙课实践探索
113 嘉善县惠民小学 刘双双 三等奖 10“四叶草”：让科学家精神“有形见形”能拓展
114 嘉善县实验小学南校区 彭田田 三等奖 11小学低段道德与法治微项目化学习新样态探究
115 嘉兴市秀洲区印通小学（东校区） 张晓娥 三等奖 数智赋能 以评促教：小学道法教学评一体化课堂实践—— 以《美丽文字 民族瑰宝》为例
116 嘉善县西塘小学 孙宇琳 三等奖 13基于生活体验的小学道德与法治核心素养表现性评价研究
117 嘉兴市秀洲区闻川小学（中心校区） 唐川 三等奖 四维路径下非遗文化进校园的教学策略与实践研究——以小学道德与法治课程为例
118 海宁市盐官镇晓沧小学教育集团 沈艳 三等奖 从认知到坚守：基于社会现象的小学生责任素养涵育策略探微
119 海宁市王国维小学教育集团（文苑小学） 林婷 三等奖 日志式三阶评价：小学生理性平和素养培育新路径
120 桐乡市洲泉中心小学 沈甜甜 三等奖 小学道德与法治微项目学习实践例探
121 嘉兴秀湖学校（北校区） 吴硕君 三等奖 寻根·入境·深耕·延展：乡土文化与小学德法教育的融合探索
122 嘉兴市秀洲区印通小学（北校区） 张琴娟 三等奖 小学道德与法治思辨性教学实践探析——以六下《科技发展造福人类》教学为例
123 上海尚阳外国语学校桐乡丰子恺学校 沈凌云 三等奖 守土润心：社区资源转化赋能道德与法治“在地化”教学实践探索
124 桐乡市振东小学 朱利娟 三等奖 实践导学：思政视域下阅读角培育学生科学素养的三阶路径探究
125 三毛小学教育集团 江哲宇 三等奖 融通·重构·践行：指向核心素养的小学道德与法治主题情境沉浸式教学实践路径
126 海盐县百步小学 庄旭红 三等奖 多元聚力：小学道法家国意识培养的路径研究
127 嘉兴市南湖区余新镇中心小学 王加玲 三等奖 指向素养发展：小学道德与法治课程表现性评价的实践探索
128 嘉善县杨庙小学 张盛 三等奖 12AI赋能下小学道德与法治智能评价路径探究
129 海宁市志摩小学 钟玉萍 三等奖 三阶浸润：深度学习视域下“美德少年”的培育策略研究
130 嘉善县丁栅中心学校 徐秋芳 三等奖 15“五铭”韵育：道德与法治教学评价新路径的探究
131 嘉兴市实验小学（西校区） 邹晨妮 三等奖 创境?导思?智评：生成式AI赋能小学法治观念培养的实践探究
132 北京师范大学南湖附属学校（庆丰路校区） 屠晓君 三等奖 以具身学习激活传统文化育人活力
133 嘉兴市秀洲区印通小学（东校区） 黄薇薇 三等奖 农村小学道德与法治“案例教学”培育学生政治认同的策略研究
134 桐乡市春晖小学 钟梅 三等奖 小学道德与法治与班主任工作耦合机制的策略研究
135 上海尚阳外国语学校桐乡实验学校 沈天娇 三等奖 小学低段“启蒙美育”融入道德与法治习惯养成的路径探析
136 海宁市盐仓小学 沈颖 三等奖 三阶递进：AI 赋能小学道德与法治课堂的实践路径
137 上海尚阳外国语学校桐乡实验学校 施心瑜 三等奖 “养·生·数”：小学道德与法治课堂上的育人探析
138 嘉兴市南湖区东栅中心小学 曾妮 三等奖 小学道德与法治三维共育圈视域下“三课堂”互哺实践路径研究
139 平湖市稚川学堂（小学部） 沈明霞 三等奖 播种·浇灌·收获：积极心理学赋能小学道德与法治课堂
140 海宁经济开发区实验小学 瞿瑛 三等奖 AI+视域下双师协同教学在德法课堂的实践研究
141 海盐县实验小学教育集团（城南校区） 余爱娟 三等奖 表演式学习提升小学生人际沟通能力实践策略
142 海宁市盐仓小学 赵锋晴 三等奖 家校社联动赋能小学道法“规则意识”培育的实践研究
143 嘉善县大通小学 黄倩颖 三等奖 14AI交互赋能小学低段道德与法治交往能力进阶研究
144 嘉善县城西小学 钱嘉琪 三等奖 17联结·驱动·提升：低段学生道德修养培养的策略探究
145 嘉善县第二实验小学（西校区） 管心怡 三等奖 18点亮班级小主人：核心素养视域下的评价改革与成长赋能
146 海宁经济开发区实验小学 骆依依 三等奖 具身认知视域下小学场景化音量课程的开发与实施
147 桐乡市中山小学 陈春亚 三等奖 清廉学校建设融入小学道德与法治教学的实践
148 海宁经济开发区实验小学 姚汇羽 三等奖 素养导向下小学道德与法治作业设计探究
149 上海外国语大学秀洲外国语学校 吕亚华 三等奖 小学道德与法治“以手塑心”项目化学习的实践探索
150 海盐县实验小学教育集团官堂小学 苏莉 三等奖 全域融通：小学思政一体化视域下“红船故事”传播策略
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