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根据浙江省教育厅教研室关于教学论文评审有关文件要求，嘉兴教育学院举办了2026年嘉兴市教学研究（论文）项目评审，经各学科评审组的认真评选及终评委抽检终审，现将2026年嘉兴市初中道德与法治教学论文评审获奖名单予以公示。
2026年嘉兴市初中道德与法治教学论文评审获奖名单
序号 *单位名称 *姓名 获得奖项 *获奖作品
1 海宁市紫微初级中学 顾冬青 一等奖 真情境·真问题·真实践：提升初中法治教育有效性的实践探索
2 桐乡市乌镇中学 杭丽丽 一等奖 智定·智创·智评：GAI赋能初中道德与法治教学的实践路径
3 嘉兴市秀洲区洪合镇中学 黄琴 一等奖 集思广“议”：基于生成式AI的初中道德与法治议题式教学三阶路径建构与实践
4 海宁市许村中学 方玉婷 一等奖 红船领航?三阶浸润：初中思政课法治素养进阶的实践探究
5 海盐县武原中学教育集团 叶永菊 一等奖 探境·构境·涵境：初中生法治观念内生路径研究
6 嘉善县泗洲中学体育路校区 朱志才 一等奖 新课标视域下初中道法课堂即时评价的优化策略
7 平湖市行知中学 陈晓霞 一等奖 柔化·炼化·活化·羽化：初中法治议学情境的四化嬗变与实效提升路径
8 海盐县实验中学教育集团 何王娟 一等奖 融·循·证：AI赋能大单元视域下初中道德与法治“教—学—评”一致性的实践探索 ——以八下第二单元《理解权利与义务》为例
9 海盐县实验中学教育集团 王云婷 二等奖 四解递进：法治教育有效性的四重生成机制
10 海宁市斜桥中学 胡晓凤 二等奖 大思政课视域下初中法治教育“长程”进路的实践探索——以七年级《法不可违》为例
11 嘉兴国际商务区实验中学 颜林 二等奖 观·探·创：道德与法治新教材“生活观察”栏目的学习路径构建
12 平湖市东湖中学 戴秀芳 二等奖 初中思政课讲好“中国法治故事”的叙事路径探析.
13 平湖市东湖中学 许彬彬 二等奖 为深度学习而设计：构建以学为中心的“3E循环”思政课
14 平湖市东湖中学 方丹丽 二等奖 从“启思”到“导行”：初中道德与法治教材新栏目的结构化教学——以八下法治教育专册为例
15 海宁市长安镇初级中学 顾亚婷 二等奖 素养导向下初中道德与法治“情景复盘”法治思辨学习路径研究
16 海宁市第一初级中学 陆佳滢 二等奖 基于人机智辩的初中《道德与法治》情境体验式学习策略探索
17 海盐县武原中学教育集团 朱凯琳 二等奖 汇·展·塑：智慧教育平台支持下初中党课的三维教学策略研究
18 海宁市长安镇初级中学 汪红华 二等奖 重构·共生·迭代：生成式人工智能赋能初中道德与法治“教-学-评”一致性的三维实践研究
19 海宁市王国维初级中学教育集团（南苑中学） 徐秀萍 二等奖 基于AI辅助的初中道德与法治“微短剧”创用实践研究
20 嘉兴秀湖学校（南校区） 陆哲亚 二等奖 境·链·层·行：中考理念融入课堂评价的路径研究
21 嘉善县泗洲中学体育路校区 赵颖鑫 二等奖 四议·四求：议题式教学融入初中道德与法治课堂实践探索——以《社会主义市场经济体制》教学为例
22 海盐县武原中学教育集团 董文婷 二等奖 “AI+HI”双智融变:素养导向下初中思政“云备课”创新实践
23 嘉兴市文贤学校 王月婷 二等奖 像工程师一样思考：初中生法治精神培育的跨界探索
24 嘉兴秀湖学校（南校区） 贾惠峰 二等奖 AI 赋能法治课堂情境助推法治思维进阶
25 海盐县武原中学教育集团秦山中学 李安娜 二等奖 素养培育视域下初中道德与法治议题式教学的转轨与思考
26 海盐县通元中学教育集团 金伟 二等奖 浸润·探析·创生：道德与法治教学的三重进阶—— 以七年级上册”启思导行”栏目为例
27 海宁市第五中学教育集团（龙渡初中） 徐迪 二等奖 逆向设计视域下初中法治观念的素养进阶路径—以八上《树立法治观念》为例
28 嘉兴南湖实验中学 张曦 二等奖 撷取·织构·升华：初中法治素养课堂三重路径 ——以《夯实法治基础》一课为例
29 桐乡市乌镇中学 罗娟芳 二等奖 走近·走进·走浸：AI驱动下初中道德与法治课堂的深度学习建构
30 嘉兴秀湖学校（南校区） 吴朱芸 二等奖 融会贯通：政史综合视域下的深度复习实践
31 平湖市东湖中学 钟娇丽 二等奖 三师课堂：数智赋能初中生法治观念培育路径研究
32 平湖市林埭中学 柯玲娜 二等奖 多维感官联动视域下初中法治教育课堂的重构与提质——以《法不可违》“听-看-说-做”教学实践为例
33 桐乡市第六中学 陈亚红 二等奖 AI技术融入初中法治课堂：核心素养导向下的教学新路径
34 桐乡市屠甸中学 程妤 二等奖 智备·智导·智评：AI赋能初中道德与法治议题式教学策略研究
35 嘉兴市南湖区大桥镇中学 高洋 二等奖 定·入·导·延：AI赋能初中道德与法治教学路径探析——以《认识自己》为例
36 海宁市许村中学 薛佳丽 二等奖 核心素养视域下初中法治教育的五阶环进路径——以“崇尚法治精神”单元为例
37 嘉善四中实验学校 谭雅红 二等奖 基于人工智能的初中道德与法治考试评价改革路径探索
38 嘉兴国际商务区实验中学 陆沈青 二等奖 归学于行：初中法治发展性作业赋能社会情感学习实践
39 海盐县实验中学教育集团 姚露艳 二等奖 四维聚力：大概念视域下单元作业的建构与实践 ——以“守望精神家园”为例
40 嘉兴一实学校（初中部） 吴佳俐 二等奖 从“技术炫彩”走向“育人自觉”：AI赋能初中道德与法治课的实践探索——以“坚守公平”一课为例
41 平湖市南市学校 徐月芳 二等奖 四维驱动：初中道德与法治跨学科命题融合路径探索
42 嘉兴市秀州中学初中部 张逸辰 二等奖 “智”构法境：AI赋能下初中道德与法治沉浸式教学实践研究——以七年级上册“生活在法治社会”为例
43 桐乡市高级中学附属实验学校 吕星儿 二等奖 基于CIPP模式的初中道德与法治跨学科教学评价体系构建研究
44 嘉兴市实验初级中学教育集团 张悦琪 二等奖 双域驱动·链式推进：基于初中思政社会化学习的大单元教学策略研究
45 平湖市东湖中学 王文卓 二等奖 大概念视域下初中法治情境模拟室建设的实践探索
46 平湖市南市学校 潘丹凤 二等奖 生成式AI赋能初中道德与法治生活化课堂的创新实践
47 嘉兴市南湖区大桥镇中学 富燕飞 三等奖 数智赋能·情境育人：初中道德与法治两难价值辨析的教学范式重构
48 桐乡市大麻镇中心学校 吴小双 三等奖 心灵地图：“问题链”驱动下初中生自我探索与身份认同的三维引导策略研究
49 嘉善县姚庄中心学校 毛洁琴 三等奖 AI技术助力课堂重构 议题探究落实教学评一体化——以《珍视自由》一课为例
50 嘉兴秀湖学校（南校区） 原勇秀 三等奖 “三知三行”：让传统文化在初中道德与法治课堂“可感可行”
51 桐乡市大麻镇中心学校 董能青 三等奖 初中道德与法治课堂教学中增值评价的实施策略
52 嘉兴市秀洲区洪合镇中学 樊静 三等奖 数字化视域下AI辅助宪法实践教学的模式探索
53 上海尚阳外国语学校桐乡丰子恺学校 曹丽清 三等奖 思政一体化视域下初高中法治教育的衔接研究
54 嘉兴一实学校（初中部） 朱佳丽 三等奖 联·用·借·设：从感知到践行的法治教育四巧路径——以《国家利益至上》为例
55 桐乡市大麻镇中心学校 张虹燕 三等奖 议题式教学在初中道德与法治中的实践策略研究
56 平湖市东湖中学 沈文佳 三等奖 AI赋能：初中道德与法治体验式学习实践研究
57 桐乡市石门中学 顾利亚 三等奖 生成式AI赋能：“一例贯穿 ”初中道法教学实践探究
58 嘉兴市双溪湖实验中学 马许芳 三等奖 AI赋能道德与法治教学中“智教融合”的实践研究
59 海盐县实验中学教育集团于城中学 李凌欢 三等奖 基于三维核心的初中文综跨学科主题学习教学策略
60 嘉善县第五中学 夏凤艳、李欣 三等奖 素养导向视域下初中法治教育提质路径与实践探索
61 嘉兴市南湖区世合实验学校（初中部） 付佳丽 三等奖 依托浙江中考真题 聚焦核心素养培育：法治大单元教学有效性探究——以八下《理解权利义务》单元为例
62 海宁市王国维初级中学教育集团（南苑中学） 张奕（小） 三等奖 RPG课堂游戏：AI赋能初中道法核心能力培育实践
63 嘉兴市文贤学校 刘宝磊 三等奖 变构视域下AI与历史双驱法治思维教学模型研究
64 杭州师范大学附属乍浦实验学校（初中部） 崔芸萍 三等奖 学教变革视域下AI融合项目学习的实践研究
65 海宁市紫微初级中学 周育珍 三等奖 人工智能助力初中道德与法治课法治教育实践研究
66 嘉善县陶庄中心学校 潘如琼 三等奖 AI 赋能下初中道法三点贯通式跨学科教学探究 ——以《在社会中健康成长》为例
67 嘉兴外国语学校（初中部） 王华杰 三等奖 从“平面整合”到“立体建构”：AI时代大单元教学的创新路径探析——以八年级下册《道德与法治》为例
68 平湖市新埭中学 过萍萍 三等奖 学教评一体化赋能初中法治教育高效育人新样态—— 以《网络生活新空间》为例
69 嘉兴市秀洲区王江泾镇中学 严佳梅 三等奖 知情意行：道法课堂四阶递进的育人范式
70 海宁市第二中学 沈玉娟 三等奖 核心素养导向下初中道德与法治AI融合生活化教学探索
71 上海世外教育附属平湖经开实验中学 沈佳 三等奖 项目化学习视域下初中法治教育提质路径探究
72 上海尚阳外国语学校桐乡丰子恺学校 潘丽霞 三等奖 基于UbD理论的初中道德与法治课项目式学习研究
73 平湖市城关中学 盖佳健 三等奖 以模拟法庭助推初中法治教育提质增效实践研究
74 桐乡市振东中学 杨晓妤 三等奖 全景数据画像视角：初中道德与法治精准评价育人路径研究
75 嘉兴市秀洲区洪合镇中学 徐燕敏 三等奖 三阶循证：AI赋能农村初中道德与法治教学评价与改进
76 嘉善县新城实验学校 余思源 三等奖 拟剧理论融合议题式教学的初中道德与法治核心素养 落地路径 —— 以七年级下册《法律保护人身权》为例
77 嘉兴市南湖区余新镇中学 孙雁婷 三等奖 具身认知视域下初中道德与法治教学的困境与策略探析
78 嘉兴市秀洲区王江泾镇中学 刘洁红 三等奖 从碎片到整合：大单元视域下道德与法治“教学评一体化”设计实践
79 嘉兴市南湖区大桥镇中学 陆逸文 三等奖 AI赋能青少年数字公民素养的“大思政课”实践——以八上《营造清朗空间》为例
80 桐乡市邵逸夫中学 兰慧欣 三等奖 循集体记忆 行思政之路 铸家国之魂
81 桐乡市高级中学附属实验学校 沈梦佳 三等奖 “和而不同”理念下初中道德与法治“三维动态”评价实践
82 嘉兴市秀洲区王江泾镇中学 钱井浩 三等奖 “双新”背景下的初中道德与法治趣味化教学策略
83 嘉兴经开实验教育集团 李娜 三等奖 数智赋能法治育人：AI驱动下初中宪法教学重构与认同培育
84 嘉兴市南湖区大桥镇中学 韩贤发 三等奖 初中思政课融合人工智能伦理教育的现实梗阻、价值意蕴与突破路径
85 海盐县滨海中学 穆哲彦 三等奖 数智时代初中法治教育效能提升策略探讨 ——以《理解权利义务》为例
86 嘉兴经开实验教育集团 陆群英 三等奖 AI赋能红船旁大思政课建设的逻辑、困境与路径
87 海宁市第五中学教育集团（第五中学） 陈希茜 三等奖 以“文化传承”为载体的道德与法治教—学—评一致性教学策略探索
88 嘉善县第四中学 俞嘉力 三等奖 三色乡土资源融入思政一体化教学的实践探究
89 海宁市长安镇初级中学 沈强 三等奖 在培育法治观念中提升法治教育有效性
90 嘉善县大云中心学校 刘丽娜 三等奖 锚定核心素养：初中道法“教-学-评”一体化课堂建构与实践
91 桐乡市第九中学 吴佳敏 三等奖 依托情境体验，筑牢法治——初中道德与法治法治教育有效性教学研究
92 嘉善县第五中学 朱莉琴、朱凤霞 三等奖 例谈《道德与法治》和《劳动》课程融合的实践养德路径
93 嘉兴外国语学校（初中部） 沈佳怡 三等奖 基于大单元教学的初中道德与法治教学评一致性研究——以《维护社会秩序》为例
94 桐乡市邵逸夫中学 黄羽宣 三等奖 初中道德与法治教材中榜样人物及其教学运用研究
95 嘉兴市秀洲区高照实验学校 高丽芳 三等奖 初中生网络行为规范与法治素养培育路径探究
96 海宁市聆涛初级中学 杜哲旖 三等奖 数智赋能课堂转型：初中道德与法治学教方式变革——以《珍视自由》为例
序号 *单位名称 *姓名 获得奖项 *获奖作品
1 海宁市紫微初级中学 顾冬青 一等奖 真情境·真问题·真实践：提升初中法治教育有效性的实践探索
2 桐乡市乌镇中学 杭丽丽 一等奖 智定·智创·智评：GAI赋能初中道德与法治教学的实践路径
3 嘉兴市秀洲区洪合镇中学 黄琴 一等奖 集思广“议”：基于生成式AI的初中道德与法治议题式教学三阶路径建构与实践
4 海宁市许村中学 方玉婷 一等奖 红船领航?三阶浸润：初中思政课法治素养进阶的实践探究
5 海盐县武原中学教育集团 叶永菊 一等奖 探境·构境·涵境：初中生法治观念内生路径研究
6 嘉善县泗洲中学体育路校区 朱志才 一等奖 新课标视域下初中道法课堂即时评价的优化策略
7 平湖市行知中学 陈晓霞 一等奖 柔化·炼化·活化·羽化：初中法治议学情境的四化嬗变与实效提升路径
8 海盐县实验中学教育集团 何王娟 一等奖 融·循·证：AI赋能大单元视域下初中道德与法治“教—学—评”一致性的实践探索 ——以八下第二单元《理解权利与义务》为例
9 海盐县实验中学教育集团 王云婷 二等奖 四解递进：法治教育有效性的四重生成机制
10 海宁市斜桥中学 胡晓凤 二等奖 大思政课视域下初中法治教育“长程”进路的实践探索——以七年级《法不可违》为例
11 嘉兴国际商务区实验中学 颜林 二等奖 观·探·创：道德与法治新教材“生活观察”栏目的学习路径构建
12 平湖市东湖中学 戴秀芳 二等奖 初中思政课讲好“中国法治故事”的叙事路径探析.
13 平湖市东湖中学 许彬彬 二等奖 为深度学习而设计：构建以学为中心的“3E循环”思政课
14 平湖市东湖中学 方丹丽 二等奖 从“启思”到“导行”：初中道德与法治教材新栏目的结构化教学——以八下法治教育专册为例
15 海宁市长安镇初级中学 顾亚婷 二等奖 素养导向下初中道德与法治“情景复盘”法治思辨学习路径研究
16 海宁市第一初级中学 陆佳滢 二等奖 基于人机智辩的初中《道德与法治》情境体验式学习策略探索
17 海盐县武原中学教育集团 朱凯琳 二等奖 汇·展·塑：智慧教育平台支持下初中党课的三维教学策略研究
18 海宁市长安镇初级中学 汪红华 二等奖 重构·共生·迭代：生成式人工智能赋能初中道德与法治“教-学-评”一致性的三维实践研究
19 海宁市王国维初级中学教育集团（南苑中学） 徐秀萍 二等奖 基于AI辅助的初中道德与法治“微短剧”创用实践研究
20 嘉兴秀湖学校（南校区） 陆哲亚 二等奖 境·链·层·行：中考理念融入课堂评价的路径研究
21 嘉善县泗洲中学体育路校区 赵颖鑫 二等奖 四议·四求：议题式教学融入初中道德与法治课堂实践探索——以《社会主义市场经济体制》教学为例
22 海盐县武原中学教育集团 董文婷 二等奖 “AI+HI”双智融变:素养导向下初中思政“云备课”创新实践
23 嘉兴市文贤学校 王月婷 二等奖 像工程师一样思考：初中生法治精神培育的跨界探索
24 嘉兴秀湖学校（南校区） 贾惠峰 二等奖 AI 赋能法治课堂情境助推法治思维进阶
25 海盐县武原中学教育集团秦山中学 李安娜 二等奖 素养培育视域下初中道德与法治议题式教学的转轨与思考
26 海盐县通元中学教育集团 金伟 二等奖 浸润·探析·创生：道德与法治教学的三重进阶—— 以七年级上册”启思导行”栏目为例
27 海宁市第五中学教育集团（龙渡初中） 徐迪 二等奖 逆向设计视域下初中法治观念的素养进阶路径—以八上《树立法治观念》为例
28 嘉兴南湖实验中学 张曦 二等奖 撷取·织构·升华：初中法治素养课堂三重路径 ——以《夯实法治基础》一课为例
29 桐乡市乌镇中学 罗娟芳 二等奖 走近·走进·走浸：AI驱动下初中道德与法治课堂的深度学习建构
30 嘉兴秀湖学校（南校区） 吴朱芸 二等奖 融会贯通：政史综合视域下的深度复习实践
31 平湖市东湖中学 钟娇丽 二等奖 三师课堂：数智赋能初中生法治观念培育路径研究
32 平湖市林埭中学 柯玲娜 二等奖 多维感官联动视域下初中法治教育课堂的重构与提质——以《法不可违》“听-看-说-做”教学实践为例
33 桐乡市第六中学 陈亚红 二等奖 AI技术融入初中法治课堂：核心素养导向下的教学新路径
34 桐乡市屠甸中学 程妤 二等奖 智备·智导·智评：AI赋能初中道德与法治议题式教学策略研究
35 嘉兴市南湖区大桥镇中学 高洋 二等奖 定·入·导·延：AI赋能初中道德与法治教学路径探析——以《认识自己》为例
36 海宁市许村中学 薛佳丽 二等奖 核心素养视域下初中法治教育的五阶环进路径——以“崇尚法治精神”单元为例
37 嘉善四中实验学校 谭雅红 二等奖 基于人工智能的初中道德与法治考试评价改革路径探索
38 嘉兴国际商务区实验中学 陆沈青 二等奖 归学于行：初中法治发展性作业赋能社会情感学习实践
39 海盐县实验中学教育集团 姚露艳 二等奖 四维聚力：大概念视域下单元作业的建构与实践 ——以“守望精神家园”为例
40 嘉兴一实学校（初中部） 吴佳俐 二等奖 从“技术炫彩”走向“育人自觉”：AI赋能初中道德与法治课的实践探索——以“坚守公平”一课为例
41 平湖市南市学校 徐月芳 二等奖 四维驱动：初中道德与法治跨学科命题融合路径探索
42 嘉兴市秀州中学初中部 张逸辰 二等奖 “智”构法境：AI赋能下初中道德与法治沉浸式教学实践研究——以七年级上册“生活在法治社会”为例
43 桐乡市高级中学附属实验学校 吕星儿 二等奖 基于CIPP模式的初中道德与法治跨学科教学评价体系构建研究
44 嘉兴市实验初级中学教育集团 张悦琪 二等奖 双域驱动·链式推进：基于初中思政社会化学习的大单元教学策略研究
45 平湖市东湖中学 王文卓 二等奖 大概念视域下初中法治情境模拟室建设的实践探索
46 平湖市南市学校 潘丹凤 二等奖 生成式AI赋能初中道德与法治生活化课堂的创新实践
47 嘉兴市南湖区大桥镇中学 富燕飞 三等奖 数智赋能·情境育人：初中道德与法治两难价值辨析的教学范式重构
48 桐乡市大麻镇中心学校 吴小双 三等奖 心灵地图：“问题链”驱动下初中生自我探索与身份认同的三维引导策略研究
49 嘉善县姚庄中心学校 毛洁琴 三等奖 AI技术助力课堂重构 议题探究落实教学评一体化——以《珍视自由》一课为例
50 嘉兴秀湖学校（南校区） 原勇秀 三等奖 “三知三行”：让传统文化在初中道德与法治课堂“可感可行”
51 桐乡市大麻镇中心学校 董能青 三等奖 初中道德与法治课堂教学中增值评价的实施策略
52 嘉兴市秀洲区洪合镇中学 樊静 三等奖 数字化视域下AI辅助宪法实践教学的模式探索
53 上海尚阳外国语学校桐乡丰子恺学校 曹丽清 三等奖 思政一体化视域下初高中法治教育的衔接研究
54 嘉兴一实学校（初中部） 朱佳丽 三等奖 联·用·借·设：从感知到践行的法治教育四巧路径——以《国家利益至上》为例
55 桐乡市大麻镇中心学校 张虹燕 三等奖 议题式教学在初中道德与法治中的实践策略研究
56 平湖市东湖中学 沈文佳 三等奖 AI赋能：初中道德与法治体验式学习实践研究
57 桐乡市石门中学 顾利亚 三等奖 生成式AI赋能：“一例贯穿 ”初中道法教学实践探究
58 嘉兴市双溪湖实验中学 马许芳 三等奖 AI赋能道德与法治教学中“智教融合”的实践研究
59 海盐县实验中学教育集团于城中学 李凌欢 三等奖 基于三维核心的初中文综跨学科主题学习教学策略
60 嘉善县第五中学 夏凤艳、李欣 三等奖 素养导向视域下初中法治教育提质路径与实践探索
61 嘉兴市南湖区世合实验学校（初中部） 付佳丽 三等奖 依托浙江中考真题 聚焦核心素养培育：法治大单元教学有效性探究——以八下《理解权利义务》单元为例
62 海宁市王国维初级中学教育集团（南苑中学） 张奕（小） 三等奖 RPG课堂游戏：AI赋能初中道法核心能力培育实践
63 嘉兴市文贤学校 刘宝磊 三等奖 变构视域下AI与历史双驱法治思维教学模型研究
64 杭州师范大学附属乍浦实验学校（初中部） 崔芸萍 三等奖 学教变革视域下AI融合项目学习的实践研究
65 海宁市紫微初级中学 周育珍 三等奖 人工智能助力初中道德与法治课法治教育实践研究
66 嘉善县陶庄中心学校 潘如琼 三等奖 AI 赋能下初中道法三点贯通式跨学科教学探究 ——以《在社会中健康成长》为例
67 嘉兴外国语学校（初中部） 王华杰 三等奖 从“平面整合”到“立体建构”：AI时代大单元教学的创新路径探析——以八年级下册《道德与法治》为例
68 平湖市新埭中学 过萍萍 三等奖 学教评一体化赋能初中法治教育高效育人新样态—— 以《网络生活新空间》为例
69 嘉兴市秀洲区王江泾镇中学 严佳梅 三等奖 知情意行：道法课堂四阶递进的育人范式
70 海宁市第二中学 沈玉娟 三等奖 核心素养导向下初中道德与法治AI融合生活化教学探索
71 上海世外教育附属平湖经开实验中学 沈佳 三等奖 项目化学习视域下初中法治教育提质路径探究
72 上海尚阳外国语学校桐乡丰子恺学校 潘丽霞 三等奖 基于UbD理论的初中道德与法治课项目式学习研究
73 平湖市城关中学 盖佳健 三等奖 以模拟法庭助推初中法治教育提质增效实践研究
74 桐乡市振东中学 杨晓妤 三等奖 全景数据画像视角：初中道德与法治精准评价育人路径研究
75 嘉兴市秀洲区洪合镇中学 徐燕敏 三等奖 三阶循证：AI赋能农村初中道德与法治教学评价与改进
76 嘉善县新城实验学校 余思源 三等奖 拟剧理论融合议题式教学的初中道德与法治核心素养 落地路径 —— 以七年级下册《法律保护人身权》为例
77 嘉兴市南湖区余新镇中学 孙雁婷 三等奖 具身认知视域下初中道德与法治教学的困境与策略探析
78 嘉兴市秀洲区王江泾镇中学 刘洁红 三等奖 从碎片到整合：大单元视域下道德与法治“教学评一体化”设计实践
79 嘉兴市南湖区大桥镇中学 陆逸文 三等奖 AI赋能青少年数字公民素养的“大思政课”实践——以八上《营造清朗空间》为例
80 桐乡市邵逸夫中学 兰慧欣 三等奖 循集体记忆 行思政之路 铸家国之魂
81 桐乡市高级中学附属实验学校 沈梦佳 三等奖 “和而不同”理念下初中道德与法治“三维动态”评价实践
82 嘉兴市秀洲区王江泾镇中学 钱井浩 三等奖 “双新”背景下的初中道德与法治趣味化教学策略
83 嘉兴经开实验教育集团 李娜 三等奖 数智赋能法治育人：AI驱动下初中宪法教学重构与认同培育
84 嘉兴市南湖区大桥镇中学 韩贤发 三等奖 初中思政课融合人工智能伦理教育的现实梗阻、价值意蕴与突破路径
85 海盐县滨海中学 穆哲彦 三等奖 数智时代初中法治教育效能提升策略探讨 ——以《理解权利义务》为例
86 嘉兴经开实验教育集团 陆群英 三等奖 AI赋能红船旁大思政课建设的逻辑、困境与路径
87 海宁市第五中学教育集团（第五中学） 陈希茜 三等奖 以“文化传承”为载体的道德与法治教—学—评一致性教学策略探索
88 嘉善县第四中学 俞嘉力 三等奖 三色乡土资源融入思政一体化教学的实践探究
89 海宁市长安镇初级中学 沈强 三等奖 在培育法治观念中提升法治教育有效性
90 嘉善县大云中心学校 刘丽娜 三等奖 锚定核心素养：初中道法“教-学-评”一体化课堂建构与实践
91 桐乡市第九中学 吴佳敏 三等奖 依托情境体验，筑牢法治——初中道德与法治法治教育有效性教学研究
92 嘉善县第五中学 朱莉琴、朱凤霞 三等奖 例谈《道德与法治》和《劳动》课程融合的实践养德路径
93 嘉兴外国语学校（初中部） 沈佳怡 三等奖 基于大单元教学的初中道德与法治教学评一致性研究——以《维护社会秩序》为例
94 桐乡市邵逸夫中学 黄羽宣 三等奖 初中道德与法治教材中榜样人物及其教学运用研究
95 嘉兴市秀洲区高照实验学校 高丽芳 三等奖 初中生网络行为规范与法治素养培育路径探究
96 海宁市聆涛初级中学 杜哲旖 三等奖 数智赋能课堂转型：初中道德与法治学教方式变革——以《珍视自由》为例
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