2026年度乐山市教育科研立项课题名单公布

2026年度乐山市教育科研立项课题名单
基础教育项目(113项)
重点课题(33项)
序号 课题名称 负责人 所在区域 所属单位
1 基于“正心”工程数据的县域中小学生心理危机预警与干预机制研究 肖勇 夹江县 夹江县教育科学研究室
2 基于本土资源的幼儿园“玩·美”课程转化路径研究 方颖 市中区 乐山市洙泗塘幼儿园
3 “网链共享”背景下小学教学联盟教师协同培养路径研究 罗羿 市直属(管) 乐山师范学校附属小学
4 义务教育小班化教学微教研实践研究 王燕 井研县 井研县教育科学研究室
5 指向数智素养提升的小学教师AI资源整合能力培养实践研究 江静贤 夹江县 夹江县第二小学校
6 初中校园科学探究实践“做中学”模式研究 王学涛 市直属 乐山市教育科学研究所
7 健康第一视域下小学生语文课堂心育实践研究 李方斌 市中区 乐山市徐家扁小学
8 基于县域生态的幼小衔接协同机制与推进策略研究 陈娟 井研县 井研县教育科学研究室
9 跨学科视域下本土非遗融入小学项目式学习的实践研究 廖爱天 夹江县 夹江县第二小学校
10 “教一学—评”一致性视野下指向科学探究的高中生物“Al+AR”融合教学实证研究 徐梦 市直属(管) 乐山市教育科学研究所
11 依托“园馆融合”路径的儿童本位园本阅读课程建构研究 李静 市直属(管) 乐山市实验幼儿园
12 神经多样性视角下孤独症儿童口语沟通支持的通用学习设计模式构建与应用研究 戴富云 市直属(管) 乐山市特殊教育学校
13 区域中小学健康学校质量监测指标体系在地化建构研究 杨蕊 市直属(管) 乐山市教育科学研究所
14 AI辅助幼儿园项目式学习的教师实践路径探究 黄露 井研县 井研县机关幼儿园
15 党建引领下书香校园“五维融合”模式构建与实践研究 张晓慧 沐川县 沐川县实验小学
16 AIGC赋能小学英语教材多模态资源开发的行动研究 叶嫔 高新区 乐山高新区嘉祥外国语学校
17 农村初中生心理危机早期识别与干预机制研究 彭国宏 犍为县 犍为县石溪初级中学
18 健康第一导向下小学体育“心理健康渗透”课堂实践研究 徐叶丹 沙湾区 乐山市沙湾小学
19 学科协同理念下小学生健康素养培育的数学教学实践研究 王瑶 五通桥区 乐山市五通桥区通材小学
20 幼儿审美素养培养的多元绘本阅读教学实践研究 陈春燕 犍为县 犍为县机关幼儿园
21 五育融合视域下民族地区学生厌学的心理健康教育干预机制研究 汪从锋 峨边彝族自治县 四川省峨边中学
22 轻度智力障碍学生青春期心理健康问题干预研究 杨鑫 犍为县 犍为县玉津中心小学特殊教育中心
23 指向乡土文化传承的中小学劳动课程项目式学习路径研究 董茂燕 市直属(管) 乐山市教育科学研究所
24 AI辅助人机协同视域下指向高阶思维的中小学英语阅读课例研究 龚亚平 市中区 乐山市市中区教师发展中心
25 人工智能赋能小学数学精准教学与个性化学习实践研究 张祥容 五通桥区 乐山市五通桥区教师进修校
26 核心素养导向下学生健康行为分学段培育路径研究——基于健康课教学实践 周小平 市直属(管) 乐山市教育科学研究所
27 初中生积极心理品质培育研究 郑元勤 峨眉山市 峨眉山市第四中学校
28 指向初中生成长型思维养成的家校社协同育人实践路径研究 周琳洁 市中区 四川省乐山市第五中学
29 跨学科融合视域下小学漂漆课程的心理疗愈实践研究 刘畅 峨眉山市 峨眉山市第二小学校
30 AI赋能初中数学校本作业与课后服务融合设计路径研究 先璐 沐川县 沐川县沐溪初级中学
31 高中语文多样态阅读教学对“Z世代”学生价值认同的引导实践研究 卢苏媚 沙湾区 四川省乐山沫若中学
32 AI赋能地方思政资源融入少先队活动的创新实践研究 陈乐平 市中区 乐山市嘉州学校
33 民族地区普通高中“文化铸魂·健康立身”特色校本课程建设的实践研究 熊菊 马边彝族自治县 马边彝族自治县中学校
一般课题(80项)
序号 课题名称 负责人 所在区域 所属单位
1 增值评价视域下小学隐形厌学学生学习内驱力唤醒实践研究 罗淑平 市中区 乐山市通江小学
2 差异化教学下县城初中乡土地理实践研究 夏弘玲 井研县 四川省井研县研城中学
3 幼儿家乡情感的课程化体验内化实践研究 刘迪威 市中区 乐山市城北幼儿园
4 “群诗阅读”视域下小学语文跨学科学习课程构建研究 张君 市直属(管) 乐山市实验小学
5 语文核心素养视域下小学生语言经验积累实践研究 杜建红 夹江县 夹江县第二小学校
6 农村幼儿科创趋向启蒙培养的系列趣味科学活动开发研究 黄维群 犍为县 犍为县孝姑幼儿园
7 基于乐山文旅真实情境任务的初中英语跨学科项目化学习研究 陈杨 市直属(管) 乐山市实验中学
8 乡村振兴视域下乡土资源融入初中生物学跨学科教学的实践研究 李欢梅 市中区 乐山市市中区土主镇初级中学
9 健康第一理念下的小学体育赛事育人实践策略研究 刘晨桔 市直属(管) 乐山师范学校附属小学
10 素养本位下初中语文名著阅读实践性作业设计与落地策略研究 邹晗 沐川县 沐川县实验初级中学
11 民族地区小学高段语文思辨性阅读可视化工具开发与运用研究 袁云才 峨边彝族自治县 峨边彝族自治县县街小学
12 语文要素导向下的小学语文中高段多样态阅读教学实践研究 陈晓波 市中区 乐山市柏杨小学
13 美育浸润视域下基于青砖碧瓦工作坊的育人实践研究 邹晓洪 市中区 乐山市新建小学
14 劳动实践赋能小学生语文素养发展行动研究 袁琼 沙湾区 乐山市沙湾区凤凰学校
15 学习任务群视域下的小学语文高阶思维任务单实践研究 刘燕 市中区 乐山市通江小学
16 农村普高艺体生与文化生心理韧性对职业认知的差异化影响及干预研究 唐小林 犍为县 犍为县清溪高中
17 场景指引下生成式人工智能赋能初中生物学教学实践研究 杨雨濛 峨眉山市 四川省博睿特外国语学校
18 指向核心素养发展的小学音乐小乐器教学实践研究 陈玉洁 沐川县 沐川县幸福小学
19 初中语文课堂中“文化自信”素养培育的实践路径研究 周凤剑 沐川县 沐川县实验初级中学
20 五育融通下红领巾足球“壮苗工程”效能实践研究 蔡远霞 沐川县 沐川县第二实验小学
21 沫若文化视域下小学思政课程与学科德育协同育人范式研究 毛静云 沙湾区 乐山市沙湾小学
22 核心素养导向下小学低段语文课本与绘本阅读深度融合教学实践研究 余建忠 夹江县 夹江县英才小学校
23 小学美术“校园公共艺术”主题实践课程开发研究 王一清 市直属(管) 乐山师范学校附属小学
24 教联体视域下小学家庭教育指导课程开发与实施研究 宋隆莹 市中区 乐山市通江小学
25 积极心理学理念下初中心理健康教育课程的开发与实践研究 伍雪 市中区 乐山市第七中学
26 具身认知视角下小学生数学量感培养的实践研究 王彬梅 市中区 乐山市县街小学
27 “健康第一”视域下农村幼儿园户外活动中教师支持策略研究 章涛 沙湾区 乐山市沙湾区福禄镇中心幼儿园
28 “大思政课”视域下九年一贯制学校一体化育人体系构建与实践研究 李经波 峨眉山市 峨眉山市第七中学校
29 人工智能驱动下的初中数学项目式学习研究 罗莉兰 市中区 乐山市嘉州学校
30 逻辑性阅读观念下的高考英语语段二次开发研究 肖雪 市直属(管) 四川省乐山第一中学校
31 基于“读思达”理论的初中英语主题式读写共生教学实践研究 刘欣 沙湾区 乐山市沙湾绥山初级中学
32 农村初中校本劳动课程开发与实施研究 刘杰 夹江县 夹江县甘江中学校
33 初中手缝工艺课程的心理育人功能开发与实施研究 袁会芝 沐川县 沐川县沐溪初级中学
34 依托AI智能工具优化小学英语全流程教学模式的实践研究 刘丽辉 峨眉山市 峨眉山市第二小学校
35 高中体育课心理韧性培养模式的构建研究 侯晓含 市直属(管) 四川省乐山第一中学校
36 基于学情差异的县域高中化学作业“减负增效”分层实践和路径探索研究 邹小英 井研县 四川省井研县井研中学
37 农村小学生家国情怀涵养的多学科协同培养策略研究 邓玉莲 沐川县 沐川县黄丹小学
38 自然资源在建构游戏中的创新应用研究 董蕊 市中区 乐山市市中区水口镇中心幼儿园
39 主题意义引领下的初中英语跨学科融合教学策略研究 夏艳玲 市中区 乐山市嘉州学校
40 基于幼儿曲棍球运动素养启蒙的系列幼儿曲棍球运动游戏开发研究 刘玉霞 犍为县 犍为县清溪幼儿园
41 幸福儿童·哲学课程的整体建构与实践研究 熊勤华 峨眉山市 峨眉山市第三幼儿园
42 生成式AI支持下初中“古诗新唱”跨学科教学模式的构建与实践研究 秦小斌 市直属(管) 乐山市实验中学
43 家乡文化的小学体育项目化传承实践研究 甘东彬 沐川县 沐川县第二实验小学
44 AI赋能的普高学生数学学科素养培养策略研究 易凡茹 犍为县 四川省犍为第一中学
45 小学数学弹性及个性化作业设计与实践研究 干利民 高新区 乐山高新区嘉祥外国语学校
46 体验式感知赋能歌唱课堂助力学生综合艺术素养生长研究 雷光兰 沐川县 沐川县实验小学
47 基于素养本位的中学生英语单元作业设计实践研究-以新外研版七年级教材为例 胡欢欢 市中区 乐山市第十二中学
48 小学数学“数量关系”领域的结构化教学板书设计研究 王艳 沐川县 沐川县实验小学
49 指向核心素养培育的乡村学校“勤育”校本课程体系建构与实践研究 邓志 沐川县 沐川县大楠学校
50 国家级教学成果“幼儿园自然教育课程”在地化应用研究 杨柳 市中区 乐山市城北幼儿园(三苏园区)
51 指向素养培育的乡村小学“四维勤育”校本作业设计与实践研究 聂昌琴 沐川县 沐川县大楠学校
52 乡村小学美术课堂工具准备习惯培养的实践研究--以“七彩成长币”与本土资源整合为例 何林霜 沐川县 沐川县沐溪小学
53 AI驱动下初三数学分层作业设计与反馈的实践研究 罗琼芳 沙湾区 乐山市沙湾绥山初级中学
54 基于本土资源的小学数学课程思政融合实践研究 钟梁 五通桥区 乐山市五通桥区金粟镇金粟小学
55 群文思维统整下的高中语文多样态阅读教学高质量发展研究 汪琪 市直属(管) 乐外立志达高级中学
56 盐文化视域下农村小学生品格培育路径研究 潘富胜 井研县 井研县马踏镇中心小学校
57 党建引领乡镇初中“五勤”德育体系构建及育人实效研究 陈昶袒润 沙湾区 乐山市沙湾区福禄镇初级中学
58 “健康第一”理念下小学篮球延时服务提质增效的实践研究 张庆梅 峨眉山市 峨眉山市第二小学校
59 融入“一蔬一品”的小学写字教学乡土化创新实践研究 佐腾 市中区 乐山市市中区牟子学校
60 东坡诗词赋能小学思政教育与积极心理品质培育的实践研究 杨露薇 高新区 乐山高新区实验小学
61 新课标视域下“五探语文”教学模式实践研究 姚靖 高新区 乐山高新区嘉祥外国语学校
62 将中华传统文化融入小学英语教学的实施路径研究 杨柳 五通桥区 乐山市五通桥区通材小学
63 农村小学生阅读素养发展性培养研究 王杨 犍为县 犍为县铁炉九年制学校
64 基于“课程思政”视域下的初中数学教学实践研究 谭俊 市直属(管) 乐山市实验中学
65 智慧Al助力初中数学高效课堂与素养提升的实践研究 徐秋霞 市直属(管) 乐山艺术实验学校
66 民族地区初中国家课程班本化实施策略研究-以峨边民族中学2026级语文、数学、英语学科为例 贾强 峨边彝族自治县 四川省峨边民族中学
67 小学中年级学生“规则意识”生活化培养的实践研究 郑杨姣 夹江县 夹江县英才小学校
68 AI赋能下初中语文多样态阅读教学模式构建与实践研究 梅雨 市直属(管) 乐山艺术实验学校
69 核心素养导向下基于分层教学的高中作业精准设计研究 余辉 市直属(管) 乐山乐外立志达高级中学
70 乡村美术教育中竹编手工实践对传统文化传承的意义与实践探究 刘智坤 沐川县 沐川县底堡学校
71 语境导向下基于高考真题语言素材的课标词汇资源开发研究 陈均 沙湾区 四川省乐山沫若中学
72 跨学科视域下小学低段古诗与音乐融合教学的实践研究 任思杨 沙湾区 乐山市沙湾区凤凰学校
73 空间受限的大规模小学学生“身强心美”融合培育模式的研究 龚小鹏 市直属(管) 乐山市实验小学
74 阅读素养导向下高中英语教材核心语句(群)分析与研究 黄茜梅 市直属(管) 乐外立志达高级中学
75 学科融合视域下小学英语教学提升学生文化素养的实践研究 何敏 沙湾区 乐山市沙湾区葫芦镇中心小学校
76 初中英语智慧课堂中数智作业错题资源个性化重组应用研究 陈敏 市中区 乐山市市中区海棠实验中学
77 馆-校-地协同建设下沐川乡土自然资源跨学科融合模式研究 胡华 沐川县 沐川县第二实验小学
78 小初融合视角下农村中小学音标教学策略研究 叶永义 五通桥区 乐山市五通桥区冠英学校
79 基于AI错题分析的初中数学个性化纠错课堂实践探究 罗蛟 市中区 乐山市市中区海棠实验中学
80 三“阶”递进：人工智能赋能初中语文读写贯通教学模式研究 刘波 市中区 乐山市市中区海棠实验中学
职业教育项目(13项)
重点课题(3项)
序号 课题名称 负责人 所在区域 所属单位
1 依托AIGC教学Bot提升中职生学业自我效能感的干预模式与实践策略研究 丁琴 市直属(管) 四川省乐山市第一职业高级中学
2 社会情感能力融入中职德育的途径与策略研究 明月 峨眉山市 四川省食品药品学校
3 综合高中学生成长路径“精准匹配柔性转换”机制优化研究 陈茂乔 市直属(管) 乐山市惠德综合高级中学
一般课题(10项)
序号 课题名称 负责人 所在区域 所属单位
1 县域中职教师“分层适配、阶梯成长”培养模式的实践研究 雷小军 沙湾区 乐山市沙湾职业高级中学
2 体教融合视域下技工学校运动训练专业家校社教联体育人模式创新研究 王峰 市直属(管) 乐山商务技工学校
3 数字化赋能下的教师教学画像构建研究 李春梅 市直属(管) 乐山市嘉州卫生职业高中
4 中职语文口语交际教学促进学生心理健康发展的实践研究 陈昆 峨眉山市 四川省峨眉山市职业技术学校
5 中职高水平技能人才“校校企”协同培养创新模式构建研究 蒋鹏 犍为县 四川省犍为职业高级中学
6 普职融通背景下综合高中数学课程跨界融合研究与实践 刘婕 夹江县 夹江县云吟职业中学校
7 乡土文化赋能县域中职学校“思政+专业”课程协同育人实践研究 朱菁菁 峨眉山市 四川省峨眉山市职业技术学校
8 “携店离校”项目下中职电商以老带新社团化育人实践研究 孔凤 市直属(管) 四川省乐山市第一职业高级中学
9 职普融通学生成才期望与培养路径研究 杨莉 犍为县 四川省犍为职业高级中学
10 核心素养导向下中职装备制造类专业小班化“理实一体化+虚实融合”教学实践与评价研究 王在国 市直属(管)公众 四川省乐山市第一职业高级中学号·成渝社科研究

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