一种振动实验教学快速演示装置及演示方法发明专利

专利名称：一种振动实验教学快速演示装置及演示方法

专利类型：发明专利

专利申请号：CN202410911014.2

专利申请（专利权）人：四川汇达未来科技有限公司
权利人地址：四川省达州市高新区七河路秦巴智谷智造园9号楼6楼10号

专利发明（设计）人：发明人:周世月,陈亚平,黎云云,龙舟云,黎艳艳,何法

专利摘要：本发明提供一种振动实验教学快速演示装置及演示方法，涉及振动实验教学领域。该振动实验教学快速演示装置，包括实验操作台，所述实验操作台的上表面固定连接有固定安装立柱，所述固定安装立柱的侧壁贯穿滑动连接有水平移动横条，所述固定安装立柱的后侧安装有驱动水平移动横条移动的驱动组件；所述水平移动横条的一侧固定连接有水平安装横条。通过固定安装立柱、水平移动横条、驱动组件、水平安装横条、泡沫塑料球和音叉之间的相互配合，在驱动组件和水平移动横条的作用下可快速调整泡沫塑料球和音叉之间的间距，以便观察人员能直观的看到不同位置的的音叉振动对泡沫塑料球的影响情况，从而可得到较为全面的实验数据。

主权利要求：
1.一种振动实验教学快速演示装置，包括实验操作台（1），其特征在于：所述实验操作台（1）的上表面固定连接有固定安装立柱（2），所述固定安装立柱（2）的侧壁贯穿滑动连接有水平移动横条（3），所述固定安装立柱（2）的后侧安装有驱动水平移动横条（3）移动的驱动组件；
所述水平移动横条（3）的一侧固定连接有水平安装横条（10），所述水平安装横条（10）的表面贯穿滑动连接有竖直升降立柱（11），所述水平安装横条（10）的表面安装有用于调节竖直升降立柱（11）上下位置的第一调节机构；
所述竖直升降立柱（11）的底部固定连接有U形安装块（14），所述U形安装块（14）内侧设有橡胶压紧块（15），所述U形安装块（14）侧壁设有用于调节橡胶压紧块（15）水平位置的第二调节机构，所述橡胶压紧块（15）与U形安装块（14）内壁之间接触设有连接细绳（18），所述连接细绳（18）的底部固定安装有泡沫塑料球（19）；
所述实验操作台（1）上方设有音叉（31），所述音叉（31）的底部固定连接有安装杆体（30），所述实验操作台（1）的上表面安装有用于固定安装杆体（30）位置的定位机构；
所述固定安装立柱（2）的侧壁贯穿并滑动连接有第二活动拉杆（20），所述第二活动拉杆（20）的一端固定连接有第一连接侧板（21），所述第一连接侧板（21）的外侧壁固定安装有第三活动拉杆（22），所述第三活动拉杆（22）远离第一连接侧板（21）的一侧固定安装有用于敲击音叉（31）的橡胶敲击块（23），所述第二活动拉杆（20）远离第一连接侧板（21）的一端固定连接有第三连接侧板（25），所述第三连接侧板（25）的外侧壁固定安装有固定拉动手柄（26），所述第二活动拉杆（20）外表面套设有第二连接弹簧（36），所述第二连接弹簧（36）的两端分别与第三连接侧板（25）和固定安装立柱（2）固定连接；
所述驱动组件包括固定安装于水平移动横条（3）外侧壁上的固定连接齿条（5），所述固定安装立柱（2）的外侧壁固定安装有第一安装座（6），所述第一安装座（6）的上表面固定安装有伺服电机（7），所述伺服电机（7）驱动轴的外表面固定套接有旋转安装齿轮（8），所述固定安装立柱（2）侧壁贯穿开设有与旋转安装齿轮（8）位置适配的适配开口（9），所述旋转安装齿轮（8）贯穿适配开口（9）并与固定连接齿条（5）啮合连接；
所述第一调节机构包括转动安装于水平安装横条（10）上表面的螺纹旋转杆（12），所述螺纹旋转杆（12）的外表面螺纹套接有螺纹升降块（13），所述螺纹升降块（13）一侧与竖直升降立柱（11）固定连接；
所述第二调节机构包括贯穿U形安装块（14）并与U形安装块（14）侧壁滑动连接的第一活动拉杆（16），所述第一活动拉杆（16）与橡胶压紧块（15）固定连接，所述第一活动拉杆（16）的外表面套设有第一连接弹簧（17），所述第一连接弹簧（17）的两端分别与U形安装块（14）和橡胶压紧块（15）固定连接；
所述定位机构包括固定安装于实验操作台（1）上表面的第二安装座（27），所述第二安装座（27）的外表面固定安装有安装水平杆体（28），所述安装水平杆体（28）远离第二安装座（27）的一端固定安装有安装套接块（29），所述安装杆体（30）贯穿插设于安装套接块（29）内侧，所述安装套接块（29）的外表面贯穿并螺纹连接有用于抵紧安装杆体（30）的锁紧螺栓（32）。
2.根据权利要求1所述的一种振动实验教学快速演示装置，其特征在于：所述水平移动横条（3）的外侧壁固定连接有滑动限位长条（4），所述固定安装立柱（2）的表面贯穿开设有与滑动限位长条（4）相适配的限位长口，所述滑动限位长条（4）滑动安装于限位长口内侧壁上。
3.根据权利要求1所述的一种振动实验教学快速演示装置，其特征在于：所述固定安装立柱（2）的外侧壁固定连接有第二连接侧板（24），所述第三活动拉杆（22）贯穿第二连接侧板（24）并与第二连接侧板（24）滑动连接。
4.根据权利要求1所述的一种振动实验教学快速演示装置，其特征在于：所述实验操作台（1）的下表面固定安装有U型安装架，所述U型安装架内底部贯穿并固定安装有驱动气缸（33），所述驱动气缸（33）活塞端固定安装有用于与安装杆体（30）接触的升降接触板（34）。
5.根据权利要求4所述的一种振动实验教学快速演示装置，其特征在于：所述实验操作台（1）的表面开设有与升降接触板（34）大小适配的贯穿适配口（35）。
6.根据权利要求1‑5任一项所述的一种振动实验教学快速演示装置的演示方法，其特征在于，包括以下步骤：
S1、将安装杆体（30）插入安装套接块（29）内，上下移动安装杆体（30）直至音叉（31）调整至实验所需位置，再拧紧锁紧螺栓（32），至锁紧螺栓（32）将安装杆体（30）固定，拧松锁紧螺栓（32）后，锁紧螺栓（32）解除对安装杆体（30）的固定，可更换不同的音叉（31）；
S2、拉动第一活动拉杆（16），第一活动拉杆（16）带动第一连接弹簧（17）和橡胶压紧块（15）移动，将连接细绳（18）顶端移动至橡胶压紧块（15）和U形安装块（14）之间，松开第一活动拉杆（16），第一连接弹簧（17）复位带动橡胶压紧块（15）将连接细绳（18）端部抵紧，固定泡沫塑料球（19）位置；
S3、拉动固定拉动手柄（26），固定拉动手柄（26）通过第三连接侧板（25）带动第二活动拉杆（20）和第一连接侧板（21）移动，同时第二连接弹簧（36）受力收缩，第一连接侧板（21）再通过第三活动拉杆（22）拉动橡胶敲击块（23），松开固定拉动手柄（26），第二连接弹簧（36）复位带动橡胶敲击块（23）移动，移动中的橡胶敲击块（23）敲击音叉（31）；
S4、在橡胶敲击块（23）敲击音叉（31）时，启动伺服电机（7），伺服电机（7）驱动端带动旋转安装齿轮（8）转动，旋转安装齿轮（8）在啮合作用下带动固定连接齿条（5）移动，固定连接齿条（5）再带动水平移动横条（3）移动，水平移动横条（3）再带动水平安装横条（10）整体移动，移动中的水平安装横条（10）带动泡沫塑料球（19）靠近音叉（31），震动中的音叉（31）使得泡沫塑料球（19）摆动；
S5、转动螺纹旋转杆（12），螺纹旋转杆（12）转动时螺纹升降块（13）向下移动，螺纹升降块（13）带动竖直升降立柱（11）整体向下移动，移动中的竖直升降立柱（11）带动泡沫塑料球（19）向下移动，反之，反向转动螺纹旋转杆（12）时，螺纹升降块（13）和竖直升降立柱（11）整体向上移动，按需调整泡沫塑料球（19）上下高度；
S6、启动驱动气缸（33），驱动气缸（33）带动升降接触板（34）向上移动，升降接触板（34）穿过贯穿适配口（35）并与安装杆体（30）底部接触，升降接触板（34）与音叉（31）产生共振并发出声音。 说明书 : 一种振动实验教学快速演示装置及演示方法技术领域[0001] 本发明涉及振动实验教学技术领域，具体为一种振动实验教学快速演示装置及演示方法。背景技术[0002] 振动是设备运行常见的一种现象，在教学中，为了让学生更加直观的了解振动现象，需要进行振动实验，而进行振动实验，需要借助振动教学实验演示装置。[0003] 目前，在课堂上演示振动实验时，一般是老师拿着橡胶块敲击音叉，然后再将音叉放置到靠近泡沫塑料球的位置，通过观察泡沫塑料球不停的摆动来演示振动的效果，但是这种方式较为单一，同时整个实验过程也仅仅只能反映出振动导致泡沫塑料球不停的摆动，无法快速直观的反应出不同位置的音叉振动对泡沫塑料球的影响情况，导致实验所得教学数据比较片面，为此，我们提出了一种振动实验教学快速演示装置及演示方法来解决上述问题。发明内容[0004] （一）解决的技术问题[0005] 针对现有技术的不足，本发明提供了一种振动实验教学快速演示装置及演示方法，解决了现有技术中振动试验无法快速直观的反应出不同位置的音叉振动对泡沫塑料球影响情况的问题。[0006] （二）技术方案[0007] 为实现以上目的，本发明通过以下技术方案予以实现：一种振动实验教学快速演示装置，包括实验操作台，所述实验操作台的上表面固定连接有固定安装立柱，所述固定安装立柱的侧壁贯穿滑动连接有水平移动横条，所述固定安装立柱的后侧安装有驱动水平移动横条移动的驱动组件；所述水平移动横条的一侧固定连接有水平安装横条，所述水平安装横条的表面贯穿滑动连接有竖直升降立柱，所述水平安装横条的表面安装有用于调节竖直升降立柱上下位置的第一调节机构；所述竖直升降立柱的底部固定连接有U形安装块，所述U形安装块内侧设有橡胶压紧块，所述U形安装块侧壁设有用于调节橡胶压紧块水平位置的第二调节机构，所述橡胶压紧块与U形安装块内壁之间接触设有连接细绳，所述连接细绳的底部固定安装有泡沫塑料球；所述实验操作台上方设有音叉，所述音叉的底部固定连接有安装杆体，所述实验操作台的上表面安装有用于固定安装杆体位置的定位机构；所述固定安装立柱的侧壁贯穿并滑动连接有第二活动拉杆，所述第二活动拉杆的一端固定连接有第一连接侧板，所述第一连接侧板的外侧壁固定安装有第三活动拉杆，所述第三活动拉杆远离第一连接侧板的一侧固定安装有用于敲击音叉的橡胶敲击块，所述第二活动拉杆远离第一连接侧板的一端固定连接有第三连接侧板，所述第三连接侧板的外侧壁固定安装有固定拉动手柄，所述第二活动拉杆外表面套设有第二连接弹簧，所述第二连接弹簧的两端分别与第三连接侧板和固定安装立柱固定连接。[0008] 优选的，所述水平移动横条的外侧壁固定连接有滑动限位长条，所述固定安装立柱的表面贯穿开设有与滑动限位长条相适配的限位长口，所述滑动限位长条滑动安装于限位长口内侧壁上。[0009] 优选的，所述驱动组件包括固定安装于水平移动横条外侧壁上的固定连接齿条，所述固定安装立柱的外侧壁固定安装有第一安装座，所述第一安装座的上表面固定安装有伺服电机，所述伺服电机驱动轴的外表面固定套接有旋转安装齿轮，所述固定安装立柱侧壁贯穿开设有与旋转安装齿轮位置适配的适配开口，所述旋转安装齿轮贯穿适配开口并与固定连接齿条啮合连接。[0010] 优选的，所述第一调节机构包括转动安装于水平安装横条上表面的螺纹旋转杆，所述螺纹旋转杆的外表面螺纹套接有螺纹升降块，所述螺纹升降块一侧与竖直升降立柱固定连接。[0011] 优选的，所述第二调节机构包括贯穿U形安装块并与U形安装块侧壁滑动连接的第一活动拉杆，所述第一活动拉杆与橡胶压紧块固定连接，所述第一活动拉杆的外表面套设有第一连接弹簧，所述第一连接弹簧的两端分别与U形安装块和橡胶压紧块固定连接。[0012] 优选的，所述定位机构包括固定安装于实验操作台上表面的第二安装座，所述第二安装座的外表面固定安装有安装水平杆体，所述安装水平杆体远离第二安装座的一端固定安装有安装套接块，所述安装杆体贯穿插设于安装套接块内侧，所述安装套接块的外表面贯穿并螺纹连接有用于抵紧安装杆体的锁紧螺栓。[0013] 优选的，所述固定安装立柱的外侧壁固定连接有第二连接侧板，所述第三活动拉杆贯穿第二连接侧板并与第二连接侧板滑动连接。[0014] 优选的，所述实验操作台的下表面固定安装有U型安装架，所述U型安装架内底部贯穿并固定安装有驱动气缸，所述驱动气缸活塞端固定安装有用于与安装杆体接触的升降接触板。[0015] 优选的，所述实验操作台的表面开设有与升降接触板大小适配的贯穿适配口。[0016] 一种振动实验教学快速演示装置的演示方法，包括以下步骤：[0017] S1、将安装杆体插入安装套接块内，上下移动安装杆体直至音叉调整至实验所需位置，再拧紧锁紧螺栓，至锁紧螺栓将安装杆体固定，拧松锁紧螺栓后，锁紧螺栓解除对安装杆体的固定，可更换不同的音叉；[0018] S2、拉动第一活动拉杆，第一活动拉杆带动第一连接弹簧和橡胶压紧块移动，将连接细绳顶端移动至橡胶压紧块和U形安装块之间，松开第一活动拉杆，第一连接弹簧复位带动橡胶压紧块将连接细绳端部抵紧，固定泡沫塑料球位置；[0019] S3、拉动固定拉动手柄，固定拉动手柄通过第三连接侧板带动第二活动拉杆和第一连接侧板移动，同时第二连接弹簧受力收缩，第一连接侧板再通过第三活动拉杆拉动橡胶敲击块，松开固定拉动手柄，第二连接弹簧复位带动橡胶敲击块移动，移动中的橡胶敲击块敲击音叉；[0020] S4、在橡胶敲击块敲击音叉时，启动伺服电机，伺服电机驱动端带动旋转安装齿轮转动，旋转安装齿轮在啮合作用下带动固定连接齿条移动，固定连接齿条再带动水平移动横条移动，水平移动横条再带动水平安装横条整体移动，移动中的水平安装横条带动泡沫塑料球靠近音叉，震动中的音叉使得泡沫塑料球摆动；[0021] S5、转动螺纹旋转杆，螺纹旋转杆转动时螺纹升降块向下移动，螺纹升降块带动竖直升降立柱整体向下移动，移动中的竖直升降立柱带动泡沫塑料球向下移动，反之，反向转动螺纹旋转杆时，螺纹升降块和竖直升降立柱整体向上移动，按需调整泡沫塑料球上下高度；[0022] S6、启动驱动气缸，驱动气缸带动升降接触板向上移动，升降接触板穿过贯穿适配口并与安装杆体底部接触，升降接触板与音叉产生共振并发出声音。[0023] （三）有益效果[0024] 本发明提供了一种振动实验教学快速演示装置及演示方法。具备以下有益效果：[0025] 1、通过固定安装立柱、水平移动横条、驱动组件、水平安装横条、泡沫塑料球和音叉之间的相互配合，在驱动组件和水平移动横条的作用下可快速调整泡沫塑料球和音叉之间的间距，以便观察人员能直观的看到不同位置的的音叉振动对泡沫塑料球的影响情况，从而可得到较为全面的实验数据。[0026] 2、通过安装杆体、音叉、安装套接块和锁紧螺栓之间的相互配合，锁紧螺栓拧松后可将安装杆体从安装套接块内抽出，这样方便更换不同的音叉，以便观察人员了解不同音叉振动对同种泡沫塑料球的影响情况。[0027] 3、通过U形安装块、橡胶压紧块、第一活动拉杆、第一连接弹簧、连接细绳和泡沫塑料球之间的相互配合，利用第一活动拉杆可带动橡胶压紧块将连接细绳端部抵紧，而在橡胶压紧块解除对连接细绳的限位后，可更换不同大小的泡沫塑料球，以便观察人员了解同种大小的音叉振动对不同大小泡沫塑料球的影响情况。[0028] 4、通过U型安装架、驱动气缸和升降接触板之间的相互配合，驱动气缸启动后可带动升降接触板上下移动，上移的升降接触板可与安装杆体接触，使得音叉与升降接触板之间产生共振并发出声音，从而可直观的反应出声音是由振动产生。[0029] 5、通过竖直升降立柱、螺纹旋转杆、螺纹升降块、U形安装块和橡胶压紧块之间的相互配合，在螺纹旋转杆转动时可带动螺纹升降块上下移动，上下移动的螺纹升降块可带动竖直升降立柱整体上下移动，从而可达到将泡沫塑料球固定在不同高度的目的，这样方便观察人员直观了解同一位置音叉振动对不同高度位置泡沫塑料球的影响，使得振动实验所得数据更为全面。附图说明[0030] 图1为本发明提供的一种振动实验教学快速演示装置的第一视角立体结构示意图；[0031] 图2为本发明提供的一种振动实验教学快速演示装置的第二视角立体结构示意图；[0032] 图3为本发明提供的一种振动实验教学快速演示装置的正视图；[0033] 图4为本发明提供的一种振动实验教学快速演示装置中水平安装横条、竖直升降立柱和U形安装块的连接结构示意图；[0034] 图5为本发明提供的一种振动实验教学快速演示装置的图1中的A的放大结构示意图；[0035] 图6为本发明提供的一种振动实验教学快速演示装置的图2中的B的放大结构示意图。[0036] 其中，1、实验操作台；2、固定安装立柱；3、水平移动横条；4、滑动限位长条；5、固定连接齿条；6、第一安装座；7、伺服电机；8、旋转安装齿轮；9、适配开口；10、水平安装横条；11、竖直升降立柱；12、螺纹旋转杆；13、螺纹升降块；14、U形安装块；15、橡胶压紧块；16、第一活动拉杆；17、第一连接弹簧；18、连接细绳；19、泡沫塑料球；20、第二活动拉杆；21、第一连接侧板；22、第三活动拉杆；23、橡胶敲击块；24、第二连接侧板；25、第三连接侧板；26、固定拉动手柄；27、第二安装座；28、安装水平杆体；29、安装套接块；30、安装杆体；31、音叉；32、锁紧螺栓；33、驱动气缸；34、升降接触板；35、贯穿适配口；36、第二连接弹簧。具体实施方式[0037] 下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。[0038] 实施例：[0039] 如图1‑6所示，本发明实施例提供一种振动实验教学快速演示装置，包括实验操作台1，实验操作台1的上表面固定连接有固定安装立柱2，固定安装立柱2的侧壁贯穿滑动连接有水平移动横条3，水平移动横条3的外侧壁固定连接有滑动限位长条4，固定安装立柱2的表面贯穿开设有与滑动限位长条4相适配的限位长口，滑动限位长条4滑动安装于限位长口内侧壁上，利用滑动限位长条4在限位长口内的限位移动可保证水平移动横条3移动时的稳定。[0040] 固定安装立柱2的后侧安装有驱动水平移动横条3移动的驱动组件；驱动组件包括固定安装于水平移动横条3外侧壁上的固定连接齿条5，固定安装立柱2的外侧壁固定安装有第一安装座6，第一安装座6的上表面固定安装有伺服电机7，伺服电机7驱动轴的外表面固定套接有旋转安装齿轮8，固定安装立柱2侧壁贯穿开设有与旋转安装齿轮8位置适配的适配开口9，旋转安装齿轮8贯穿适配开口9并与固定连接齿条5啮合连接。[0041] 水平移动横条3的一侧固定连接有水平安装横条10，水平安装横条10的表面贯穿滑动连接有竖直升降立柱11，水平安装横条10的表面安装有用于调节竖直升降立柱11上下位置的第一调节机构；第一调节机构包括转动安装于水平安装横条10上表面的螺纹旋转杆12，螺纹旋转杆12的外表面螺纹套接有螺纹升降块13，螺纹升降块13一侧与竖直升降立柱11固定连接，螺纹旋转杆12转动时可带动螺纹升降块13升降，从而达到调节竖直升降立柱11上下位置的目的。[0042] 其中，竖直升降立柱11的底部固定连接有U形安装块14，U形安装块14内侧设有橡胶压紧块15，U形安装块14侧壁设有用于调节橡胶压紧块15水平位置的第二调节机构，第二调节机构包括贯穿U形安装块14并与U形安装块14侧壁滑动连接的第一活动拉杆16，第一活动拉杆16与橡胶压紧块15固定连接，第一活动拉杆16的外表面套设有第一连接弹簧17，第一连接弹簧17的两端分别与U形安装块14和橡胶压紧块15固定连接。[0043] 橡胶压紧块15与U形安装块14内壁之间接触设有连接细绳18，连接细绳18的底部固定安装有泡沫塑料球19；实验操作台1上方设有音叉31，音叉31的底部固定连接有安装杆体30，实验操作台1的上表面安装有用于固定安装杆体30位置的定位机构；定位机构包括固定安装于实验操作台1上表面的第二安装座27，第二安装座27的外表面固定安装有安装水平杆体28，安装水平杆体28远离第二安装座27的一端固定安装有安装套接块29，安装杆体30贯穿插设于安装套接块29内侧，安装套接块29的外表面贯穿并螺纹连接有用于抵紧安装杆体30的锁紧螺栓32，需要说明的是，利用第一活动拉杆16可带动橡胶压紧块15将连接细绳18端部抵紧，而在橡胶压紧块15解除对连接细绳18的限位后，可更换不同大小的泡沫塑料球19，以便观察人员了解同种大小的音叉31振动对不同大小泡沫塑料球19的影响情况，此外，锁紧螺栓32拧松后可将安装杆体30从安装套接块29内抽出，这样方便更换不同的音叉31，以便观察人员了解不同音叉31振动对同种泡沫塑料球19的影响情况，即音叉31和泡沫塑料球19均可更换，同时泡沫塑料球19的水平位置和竖直位置均可调整，使得整个实验过程更为直观，同时也可得到更为全面的实验数据。[0044] 固定安装立柱2的侧壁贯穿并滑动连接有第二活动拉杆20，第二活动拉杆20的一端固定连接有第一连接侧板21，第一连接侧板21的外侧壁固定安装有第三活动拉杆22，第三活动拉杆22远离第一连接侧板21的一侧固定安装有用于敲击音叉31的橡胶敲击块23，第二活动拉杆20远离第一连接侧板21的一端固定连接有第三连接侧板25，第三连接侧板25的外侧壁固定安装有固定拉动手柄26，第二活动拉杆20外表面套设有第二连接弹簧36，第二连接弹簧36的两端分别与第三连接侧板25和固定安装立柱2固定连接，固定安装立柱2的外侧壁固定连接有第二连接侧板24，第三活动拉杆22贯穿第二连接侧板24并与第二连接侧板24滑动连接，利用第二连接侧板24可保证第三活动拉杆22移动时的稳定。[0045] 实验操作台1的下表面固定安装有U型安装架，U型安装架内底部贯穿并固定安装有驱动气缸33，驱动气缸33活塞端固定安装有用于与安装杆体30接触的升降接触板34，驱动气缸33启动后可带动升降接触板34上下移动，上移的升降接触板34可与安装杆体30接触，使得音叉31与升降接触板34之间产生共振并发出声音，从而可直观的反应出声音是由振动产生。[0046] 一种振动实验教学快速演示装置的演示方法，包括以下步骤：[0047] S1、将安装杆体30插入安装套接块29内，上下移动安装杆体30直至音叉31调整至实验需位置，再拧紧锁紧螺栓32，至锁紧螺栓32将安装杆体30固定，拧松锁紧螺栓32后，锁紧螺栓32解除对安装杆体30的固定，可更换不同的音叉31；[0048] S2、拉动第一活动拉杆16，第一活动拉杆16带动第一连接弹簧17和橡胶压紧块15移动，将连接细绳18顶端移动至橡胶压紧块15和U形安装块14之间，松开第一活动拉杆16，第一连接弹簧17复位带动橡胶压紧块15将连接细绳18端部抵紧，固定泡沫塑料球19位置；[0049] S3、拉动固定拉动手柄26，固定拉动手柄26通过第三连接侧板25带动第二活动拉杆20和第一连接侧板21移动，同时第二连接弹簧36受力收缩，第一连接侧板21再通过第三活动拉杆22拉动橡胶敲击块23，松开固定拉动手柄26，第二连接弹簧36复位带动橡胶敲击块23移动，移动中的橡胶敲击块23敲击音叉31；[0050] S4、在橡胶敲击块23敲击音叉31时，启动伺服电机7，伺服电机7驱动端带动旋转安装齿轮8转动，旋转安装齿轮8在啮合作用下带动固定连接齿条5移动，固定连接齿条5再带动水平移动横条3移动，水平移动横条3再带动水平安装横条10整体移动，移动中的水平安装横条10带动泡沫塑料球19靠近音叉31，震动中的音叉31使得泡沫塑料球19摆动；在保证音叉31位置不动时，通过观察移动中的泡沫塑料球19的摆动幅度方便观察人员了解音叉31对不同位置泡沫塑料球19的影响，此外，还可先启动伺服电机7，将泡沫塑料球19调整至不同位置，而后在泡沫塑料球19位于不同位置时分别敲击音叉31，不同位置的泡沫塑料球19的摆动均会有所不同，从而可得到较为全面的实验数据。[0051] S5、转动螺纹旋转杆12，螺纹旋转杆12转动时螺纹升降块13向下移动，螺纹升降块13带动竖直升降立柱11整体向下移动，移动中的竖直升降立柱11带动泡沫塑料球19向下移动，反之，反向转动螺纹旋转杆12时，螺纹升降块13和竖直升降立柱11整体向上移动，按需调整泡沫塑料球19上下高度；在泡沫塑料球19上下位置改变时，音叉31被敲击后，不同高度的泡沫塑料球19其摆动幅度也会有所不同，以便进一步得到更为全面的实验数据。[0052] S6、启动驱动气缸33，驱动气缸33带动升降接触板34向上移动，升降接触板34穿过贯穿适配口35并与安装杆体30底部接触，升降接触板34与音叉31产生共振并发出声音。[0053] 需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个引用结构”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。[0054] 尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。

专利地区：四川

专利申请日期：2024-07-09

专利公开日期：2024-10-18

专利公告号：CN118462981B