2026年度凉山州教育学会学术年会主题优秀论文拟获奖名单（二）

根据《凉山州教育学会关于开展2026年度学术年会主题优秀论文征集评选活动的通知》要求，凉山州教育学会组织开展了2026年度学术年会主题优秀论文征集评选工作。本次征文围绕“铸魂育人守初心，提质赋能促发展——新时代凉山教育改革实践与创新”主题，得到各县（市）教师发展中心、各学校、学会各分支机构及广大教师的积极响应，共收到参评论文1027篇。经资格审查、专家评审、学术委员会审议审定，评选出拟获一、二、三等奖优秀论文625篇，其中一等奖103篇、二等奖216篇、三等奖306篇。现将拟获奖评选结果予以公示。
2026年度凉山州教育学会学术年会主题优秀论文拟获奖名单（二）
三等奖（306篇）
序号 论文名称 作者 作者单位 拟获奖等级
1 “生理—心理—品格”三位一体视域下凉山州乡镇小学健康育人体系构建研究 耿选波 金阳县芦稿镇中心校 三等奖
2 游戏化视角下彝族幼儿心理健康教育的实践探索 杨全宪 金阳县城关幼儿园 三等奖
3 身心协同视域下小班幼儿生活自理能力培育的实践研究 徐玉娟 会理市第三幼儿园 三等奖
4 彝族文化融入家园共育缓解凉山留守幼儿分离焦虑的实践研究——以喜德县贺波洛乡为例 刘敏 喜德县贺波洛乡中心幼儿园 三等奖
5 健康第一引领下民族地区中小学体教融合校本课程开发与实践 阿衣金洛 甘洛县民族初级中学校 三等奖
6 民族地区寄宿制中学宿舍人际冲突化解、校园欺凌预防与心理疏导融合实践研究 蒋荣 盐源县民族中学校 三等奖
7 “双减”政策背景下的中学生心理压力疏导体系构建研究——以凉山州A中学为例 兰晓丹 宁南中学 三等奖
8 赋能学生自治深耕五育融合——凉山彝族寄宿制学校“嗣兴校长助理”三全育人本土实践探索 苦乐华 喜德瓦尔学校 三等奖
9 民族文化浸润幼儿情绪管理启蒙教育的实践探索——以四川凉山为例 蒋林鑫 西昌市礼州幼儿园琅环分园 三等奖
10 数智融合背景下高中生物课堂教学创新案例研究 朱玲 会东县中学 三等奖
11 中学生物社团活动促进学生身心全面发展研究 万福印 会理第一中学 三等奖
12 人工智能赋能初中生物课堂小组合作学习优化策略研究 戢培正 木里县民族初级中学 三等奖
13 数智技术助力中小学薄弱学科课堂教学短板补齐实践研究——以初中地理学科为例 田芳芳 木里藏族自治县中学 三等奖
14 数字化转型背景下民族地区小学数学常态课堂教学改革路径研究 周雨 普格县附城小学校 三等奖
15 小学数学教学中学生学习压力疏导策略研究 尹国秀 雷波县城关小学 三等奖
16 乡村中小学美育资源匮乏背景下剪纸艺术工作坊的校本实践研究 黄婷 盐源县若水中学校 三等奖
17 彝族民间体育游戏融入幼儿园大课间活动的实践研究 朱小晶 喜德县光明镇中心幼儿园 三等奖
18 凉山本土红色文化融入初中历史家国情怀素养培育的路径探究 文荣 盐源县若水中学校 三等奖
19 数智融合赋能凉山乡村三年级数学课堂提质增效的实践探究 陈红玉 冕宁县泸沽小学校 三等奖
20 初中歌唱教学中音准问题的多维解析与实践对策 刘富银 金阳中学 三等奖
21 教育公平视角下民族地区教育信息化实践研究——以凉山州“网链共享计划”为例 佘凯琼 德昌县教师发展中心 三等奖
22 挫折教育融入初中语文日常教学的身心共育实践研究 李萍月 宁南县民族初级中学校 三等奖
23 民族地区幼儿园大班非遗文化美育教育开展实践——以会东挑花刺绣为例 刘巧 会东县幼儿园 三等奖
24 智慧教育课堂背景下民族地区小学语文分层教学的实践探索——以德昌县茨达小学与六所小学为例 尹红梅 德昌县教师发展中心 三等奖
25 身心共育视域下民族地区初中生心理危机干预体系的建构与实践反思——基于凉山州一例中度抑郁学生干预的个案研究 李亚男 凉山州泸峰中学 三等奖
26 彝族民间游戏在中班户外体育活动中的开发与应用研究 龚锐 布拖县幼儿园 三等奖
27 以童话剧为载体的幼儿品格教育策略研究——基于“立德树人”视角的实践探索 朱兰 雷波县金沙镇幼儿园 三等奖
28 以游戏为载体：幼儿同伴交往问题的心理疏导实践与社会性品格培育研究 马海阿机 喜德县机关幼儿园 三等奖
29 数字化教学工具在中小学常态化课堂教学中的应用研究——以凉山州道德与法治学科为例 吴建竹 普格县民族初级中学 三等奖
30 人工智能赋能乡镇初中数学精准教学的实践研究 沈学忠 越西县普雄民族学校 三等奖
31 文学经典与乡土共生：民族文化资源融入高中语文课堂的教学实践研究 柴华敏 宁南中学 三等奖
32 彝族非遗美育资源在幼儿园主题活动中的开发与运用 张梦婕 宁南县第三幼儿园 三等奖
33 民族文化浸润下幼儿园品格启蒙教育的园本化实施路径——以凉山彝族家风民俗为载体 费登艳 西昌市马道幼儿园 三等奖
34 生命在场与日常浸润：班主任育人的实践逻辑 陈琴 金阳县对坪小学 三等奖
35 凉山留守儿童心理健康现状及精准干预策略研究——大凉山深处的“英雄带”：留守儿童心理重构的本土化实践 王淑慧 越西县邮电贝尔小学 三等奖
36 从“他律”走向“自律”：幼小衔接中幼儿任务意识断层的归因与对策研究 李永梅 会理市第三幼儿园 三等奖
37 分层施策，暖心帮扶——木里留守初中生数学学习困难的应对策略 林波 木里藏族自治县中学 三等奖
38 三位一体赋能：民族地区乡村中小学身心共育的现实困境与实践路径探究 程钦美 越西县北城小学 三等奖
39 小学数学问题解决与模型意识融合教学的实践与案例研究 安伍撒 木里藏族自治县城关小学 三等奖
40 五育并举视域下的民族地区高中班级管理实践 何俊 金阳中学 三等奖
41 民族文化融入中小学心理健康教育的路径探究 张燕茹 冕宁县复兴小学校 三等奖
42 AI微课、短视频资源在小学语文课堂辅助教学中的应用研究——以西昌阳光学校为例 苏平 西昌阳光学校 三等奖
43 中小学数智课堂教学中信息技术与学科教学深度融合研究——以凉山彝族自治州民族地区基础教育为例 罗兰 西昌航天学校 三等奖
44 民族文化融入中学生心理健康教育的路径探索 林开洪 布拖县特木里镇依撒中学 三等奖
45 智融课堂，思维落地——核心素养导向高中物理数智化高效教学模式探索 罗阿佳 西昌市第一中学 三等奖
46 当数学原理遇见民族纹饰——基于彝族服饰文化的高中数学跨学科主题学习活动设计研究 陈海钊 昭觉中学 三等奖
47 五育并举视域下民族地区移民安置幼儿园品格教育的价值与育人路径——基于凉山白鹤滩乌东德片区的实践研究 姜远萍 会东县幼儿园 三等奖
48 凉山彝族民族文化与思政课堂、数智课堂融合的教学意义与实践路径探索 潘立补 喜德县中学 三等奖
49 班主任视角下小学中年级学生心理韧性培育的常态化路径——基于28年一线实践的经验总结 张应群 雷波县城关小学 三等奖
50 人工智能赋能初中语文课堂小组合作学习优化策略研究 李小燕 雷波县民族中学 三等奖
51 新媒体时代乡镇小学走读生网络沉迷、网络欺凌防范与心理引导融合育人策略研究 沙马阿呷 昭觉县四开镇中心小学 三等奖
52 利用人工智能技术在初中语文教学中开展情感教育的路径 李秀英 越西县普雄民族学校 三等奖
53 人工智能赋能中职英语课堂创新实践研究 沈欢萍 会理市第一职业中学 三等奖
54 幼儿园本土民间游戏融入幼儿体能锻炼实践研究 邱璋琪 会理市第三幼儿园 三等奖
55 中小学跨学科融合教学的校本设计与实施路径研究——以高中政治学科为核心视角 何苹 西昌市第一中学 三等奖
56 新课改下初中地理未来课堂空间设计与教学实验的一线探索 彭莉佳 会理市第一中学 三等奖
57 本土化与数智赋能低段数学趣味课堂实践 郑继敏 西昌航天学校 三等奖
58 数智技术赋能凉山民族地区中小学课堂教学提质增效实践研究 吴兴美 金阳县教育体育和科学技术局 三等奖
59 数智融合背景下初中英语语音教学困境与对策研究——以人教版七年级下册Unit5HereandNow为例 蔡胜利 甘洛县民族初级中学校 三等奖
60 依托傈僳族竹子建构活动培育幼儿综合素养的实践策略探究 陈世俊 德昌县示范幼儿园 三等奖
61 本土文化融入学前教育的实践探索 李佳蓥 会理市第二幼儿园 三等奖
62 凉山本土红色文化融入小学德育课程的育人价值、现实困境与推进策略 辛俊毅 喜德县城关小学 三等奖
63 民族地区寄宿制学校宿舍人际交往矛盾化解、防欺凌与心理疏导融合研究 苏国忠 昭觉县四开镇中心小学 三等奖
64 数智赋能思趣课堂：AI驱动小学数学精准教学的创新实践 贺建文 德昌县南山实验学校 三等奖
65 达体舞进校园：民族体育赋能乡村小学五育融合的实践研究 曲木阿果 布拖县特木里镇依撒小学 三等奖
66 数智技术支持下民族地区初中数学差异化教学实践研究 期沙莫子作 普格县民族中学 三等奖
67 数智化促进幼儿园游戏化活动质量提升的探索 宋璐宇 西昌市蓝天幼儿园 三等奖
68 民族地区中职学校心理健康教育资源优化配置研究 付娟 会理市第一职业中学 三等奖
69 AI赋能民族地区精准教学的课堂落地策略 郑婷 越西县越城镇中心小学校 三等奖
70 数智融合下中小学探究式课堂教学模式构建研究 徐小超 西昌市川兴中学 三等奖
71 我们也来“结个盟”——用彝海结盟的故事引导中班幼儿理解信任与友好的尝试 严珊 西昌市蓝天幼儿园 三等奖
72 “数智融合”视域下小学数学课堂生态的重构——基于AI诊断、数据分层与资源共享的协同实践 刘诗泽 盐源县民族小学 三等奖
73 数智技术助力小学五育融合课堂教学实践探索 尼苦木果 越西县邮电贝尔小学 三等奖
74 “彝世英漫”——铸牢共同体意识视域下小学中段英语绘本的开发研究 袁呈 西昌春城学校 三等奖
75 五育融合视域下民族地区县域高中育人实践探究 张启仙 会东县中学 三等奖
76 核心素养视域下的民族地区高中地理跨学科主题学习 李燕 宁南中学 三等奖
77 五育融合促发展——全视角深度学习观下高中英语单元整体教学的实践探索 刘晓欧 西昌市第一中学 三等奖
78 以体育人，以趣健心：中小学大课间活动促进学生身心素养提升的实践研究 黄亮 西昌航天学校 三等奖
79 民族融合视域下凉山州小学体育社团育人实践探究 唐金珑 德昌县第五完全小学 三等奖
80 基于教育数字化转型的民族地区乡村小学语文课堂模式探索 王淼 布拖县特木里镇依撒小学 三等奖
81 数智技术赋能凉山民族地区高中英语薄弱板块提质增效实践研究——以生成式AI助力学困生读后续写课前-课中-课后一体化教学为例 周云梅 宁南中学 三等奖
82 五育融合视域下初中音乐社团助力学生身心发展的实践研究 阿尔尾约 昭觉县新城镇实验中学 三等奖
83 中小学班级管理中身心共育的常态化实施路径——基于凉山民族文化特色的实践探索 李朝梅 西昌月城学校 三等奖
84 中小学跨学科融合教学的校本设计与实施路径研究 冯永会 盐源县中学校 三等奖
85 人文素养融入幼儿园一日生活的生命启蒙教育路径研究 吴红梅 喜德县拉克幼儿园 三等奖
86 凉山留守儿童心理健康现状及精准干预策略研究 周敏 冕宁县高阳小学校 三等奖
87 凉山留守幼儿分离焦虑现状与家园协同心理安抚研究 黄棵树 西昌市东风幼儿园北城分园 三等奖
88 易地搬迁幼儿环境适应困难与班级心理活动设计研究 邓雅倩 西昌市东风幼儿园北城分园 三等奖
89 基于高中化学学业质量标准的——人教版选择性必修2第一章课堂教学评价研究 郎甜 西昌市第一中学 三等奖
90 “五育融合”视域下冕宁红色文化融入小学语文课堂育人的路径研究 胡海燕 冕宁县城厢小学校 三等奖
91 数智技术支持下民族地区初中数学学情诊断与分层教学研究 土比伍且 昭觉县新城镇南坪中学 三等奖
92 小学语文教学对学生民族共同体意识的培养 彭小霞 冕宁县高阳小学校 三等奖
93 身心共育视域下民族地区寄宿制初中劳动教育实践路径研究 沙林 木里藏族自治县中学 三等奖
94 从活动走向常态：小学班级身心共育长效运行机制的构建研究 王平 德昌县第五完全小学 三等奖
95 AI支持下初中语文个性化教学策略探索 梁国芬 宁南县三峡白鹤滩学校 三等奖
96 幼儿园中草药一体化教学路径 李敏 凉山彝族自治州州级机关第二幼儿园 三等奖
97 基于本土资源的乡村校园劳动教育渗透路径创新研究 王芳 甘洛县新市坝镇西西呷小学校 三等奖
98 “身心共育”视域下彝族民间体育游戏促进幼儿健康发展的实践研究 卢里科 喜德县机关幼儿园 三等奖
99 智慧课堂环境下初中英语师生互动模式创新研究 陈瑄 会东县参鱼中学 三等奖
100 基于智能批改系统的县域小学语文习作教学减负增效研究 熊燕翎 盐源县盐井小学 三等奖
101 幼小衔接背景下大班幼儿生活习惯培养策略研究 吴敏丽 越西县幼儿园 三等奖
102 凉山红色文化与民族优秀传统文化融入中小学德育的路径 吉布阿加 喜德县思源实验学校 三等奖
103 “体教融合”视角下退役运动员对中小学特色体育校本建设研究——以凉山州泸峰中学为例 张义辉 凉山州泸峰中学 三等奖
104 乡村学校心理健康教育师资薄弱问题破解路径研究——基于凉山教育改革实践与创新 李贵宣 冕宁县民族希望小学校 三等奖
105 数智融合背景下民族地区学校数学精准教学实践研究 哈马色方 金阳县东山小学 三等奖
106 新课标小学数学游戏化教学减负提质研究 阿牛拉坡 喜德县民族小学 三等奖
107 铸魂育人守初心提质赋能促发展——新时代凉山民族地区小学五育并举融合育人实践创新 陈兴玉 德昌县第一完全小学 三等奖
108 桑田筑梦，乡土润德——素养本位下民族地区中学乡土德育校本课程实施路径探索 张蝶 宁南中学 三等奖
109 嵌入性理论视域下凉山州民族传统体育融入中小学体育课程的现实审视与推进机制 袁蒙 喜德县城关小学 三等奖
110 中小学大课间体育活动创新设计与全员育人实践探索 李文兵 普格县民族初级中学 三等奖
111 数字化赋能农村幼儿园课堂的实践思考 付宇 西昌市礼州幼儿园月华分园 三等奖
112 贯通·融合·协同：“五育并举”视域下凉山中小幼劳动教育一体化育人体系构建 钟莹 冕宁县第三幼儿园 三等奖
113 数智技术支持下民族地区小学语文差异化阅读教学实践研究 杜蓉萍 冕宁县复兴小学校 三等奖
114 凉山州彝族地区初中化学课堂教学中美育渗透研究 陈奕 盐源县民族中学校 三等奖
115 全周期视角下幼小衔接幼儿身心发展断层问题及长效衔接对策 杨昌琴 会理市第五幼儿园（大捲分园） 三等奖
116 “言、行、意”三炼：民族地区小学挫折教育的身心共育跨场景实践研究 周颖 冕宁县高阳小学校 三等奖
117 健心同行，以游化隙——健康同行理念下幼儿同伴矛盾疏导的园本实践探索 董思月 会理市第三幼儿园 三等奖
118 民族地区寄宿制中学宿舍人际矛盾与欺凌行为融合干预研究 廖清 会理市第一中学 三等奖
119 铸魂育人守初心提质赋能促发展—木里藏区易地搬迁留守幼儿分离焦虑现状与家园协同心理安抚实践研究 古马甲 木里藏族自治县第二幼儿园 三等奖
120 铸牢中华民族共同体意识历史思政课程资源研制与实施路径研究 谢伦华 盐源县中学校 三等奖
121 审美沁润同心育人——凉山初中美术美育与德育融合课堂实践研究 李黎 西昌市川兴中学 三等奖
122 人工智能支持小学五年级语文单元整体课堂教学模式的创新实践研究 张明凤 冕宁县城厢小学校 三等奖
123 “技术—课堂—师生”协同视角下中小学精准教学落地策略研究——以小学语文为例 杜宝娣 喜德县光明镇拉克小学校 三等奖
124 从“任务”到“热爱”：五育并举视域下凉山初中生自主阅读内驱力培育探析 吴燕 越西县文星中学 三等奖
125 大数据赋能中职班主任班级精细化管理与心理危机精准干预实践研究 马勋平 凉山卫生学校 三等奖
126 民族文化浸润幼儿情绪管理启蒙教育的实践探索 杨丽 西昌市黄联幼儿园阿七分园 三等奖
127 双减背景下中小学生身心压力疏导体系构建研究 曾礼艳 冕宁县复兴小学校 三等奖
128 用好数字工具，让小学数学课堂“活”起来——一线教学的实践与思考 梁丹 冕宁县漫水湾小学校 三等奖
129 何以“并举”——学前教育“五育”生态系统构建的家庭-园所-社会协同机制研究 蒋恩婷 西昌市红旗幼儿园樟木箐分园 三等奖
130 游戏式心理疏导在幼儿同伴交往问题中的干预实践研究 刘楸 西昌市蓝天幼儿园 三等奖
131 在地文化+数智技术：冕宁挑花嫁接中职艺术设计数智课堂服务地方文旅的人才培养路径建构 赵茂茹 冕宁县职业技术学校 三等奖
132 民族地区留守儿童心理健康德育干预策略与实践研究 宁南 布拖中学 三等奖
133 凉山乡村幼儿园本土民族游戏融入幼儿体能锻炼的实践研究 曲木莫尔各 普格县螺髻山镇幼儿园 三等奖
134 民族地区中小学劳动教育融入学科教学与校园生活的渗透路径实践 杨阿牛 德昌县民族初级中学 三等奖
135 数智技术赋能凉山民族地区中小学提质增效实践研究 扶志一 美姑县中学西昌校区 三等奖
136 基于乡土资源的彝族民俗文化融入幼儿户外自主建构游戏的实践研究 何娅 西昌市蓝天幼儿园 三等奖
137 AI赋能凉山民族地区中小学智慧课堂提质增效实践研究 唐云霞 西昌市民族中学 三等奖
138 乡村中小学学困生精准帮扶与学业提质的教学策略探索 李晓冬 西昌市琅环小学 三等奖
139 AI互动课堂对提升中小学生课堂参与度的实践研究 高明珠 会东县第四小学 三等奖
140 从“增量”到“提质”，让作业回归育人——“双减”视域下小学数学“分层”作业设计的优化路径 邹小凤 美姑县城关小学 三等奖
141 浅论新高考背景下县域高中化学分层教学实施策略 刘加蓉 盐源县中学校 三等奖
142 民族地区中小学身心共育一体化育人模式构建研究——以凉山州小学数学教学实践为例 黎刚 越西县北城小学 三等奖
143 民族文化浸润下幼儿情绪管理启蒙的游戏化实践研究 荣小华 西昌市经久幼儿园 三等奖
144 五育并举视域下凉山民族地区托幼一体化教学设计探索——以跨年龄段课程衔接为抓手 王薇 会东县幼儿园 三等奖
145 课程育人视域下中小学生抗挫折能力培育的实践策略研究 刘执敏 西昌航天学校 三等奖
146 民族地区城郊小规模学校留守儿童心理健康德育干预策略与实践研究——以冕宁县高阳街道枧槽小学校为例 李思敏 冕宁县高阳街道枧槽小学校 三等奖
147 凉山州中职学校身心共育与职业素养融合育人的研究 吕思芊 冕宁县职业技术学校 三等奖
148 智慧课堂环境下小学数学分层教学的实施路径研究 文桂娟 德昌县第二完全小学 三等奖
149 乡村振兴背景下凉山高职五育融合育人模式创新研究 李林廷 西昌医学高等专科学校 三等奖
150 走读生食品安全认知现状与校外零食、流动摊贩风险管控教育实践 沙日五沙 越西县邮电贝尔小学 三等奖
151 民族地区寄宿制学校宿舍人际矛盾化解与心理健康教育融合路径研究 阿衣略布 甘洛县民族初级中学校 三等奖
152 彝族山区留守儿童心理安抚家校协同路径探究——以越西县乡村小学为例 陶霞 越西县越城镇西山小学校 三等奖
153 剖析诱因，探寻良方——浅谈职高学生网络沉迷心理干预策略 张富玲 会理市第一职业中学 三等奖
154 守望与成长——二十二年班主任工作经验之谈 张莉 冕宁县城厢小学校 三等奖
155 凉山留守儿童心理健康现状及精准干预策略研究 瓦渣阿加莫 美姑县巴普初级中学 三等奖
156 数智融合背景下民族地区小学数学学困生精准帮扶研究 吉吉拉冲 美姑县瓦候乡小学校 三等奖
157 数智技术赋能凉山民族地区中小学课堂教学提质增效实践研究 肖云 普格县螺髻山初级中学 三等奖
158 数智融合下小学语文学科核心素养课堂培育路径探究 李菊英 西昌航天学校 三等奖
159 数智融合背景下民族地区小学数学分层任务设计与精准教学研究 谢琼英 冕宁县民族希望小学校 三等奖
160 彝山拾物，AI绘境——数智技术赋能凉山初中地理课堂提质增效 吴雄建 盐源县民族中学校 三等奖
161 凉山红色文化资源转化为中小学德育课程的实践 马晓莉 布拖中学 三等奖
162 红色彝海文化与彝族本土文化融入山区乡村小学德育的实践探究——以冕宁县彝海镇曹古小学为例 李开丛 冕宁县彝海镇曹古小学校 三等奖
163 提质赋能视角下AI技术融入凉山幼儿园游戏化教学的价值与实施策略 贾华美 会理市第二幼儿园 三等奖
164 新高考背景下高中物理实验教学创新设计与学生探究能力培养路径 杨仁浩 盐源县中学校 三等奖
165 凉山本土红色文化、民族优秀传统文化融入中小学德育的路径探索 毛豪 喜德县思源实验学校 三等奖
166 人工智能赋能民族地区高中地理探究式课堂教学路径研究 沙阿各 德昌中学 三等奖
167 凉山留守儿童心理健康现状及精准干预策略研究 吉比尔古 昭觉县新城镇龙恩小学 三等奖
168 乡村学生身心成长问题及精细化管理策略——以凉山落后地区为例 陈正勇 越西县西山中心小学校 三等奖
169 民族文化融入中小学心理健康教育的路径探究 凌燕 冕宁县城厢小学校 三等奖
170 抑郁学生欺凌危机的身心共育干预实践 李雪梅 宁南县初级中学校 三等奖
171 凉山留守儿童心理健康现状及精准干预策略研究——以冕宁县民族希望小学三年级3名留守学生个案为例 罗丹 冕宁县民族希望小学校 三等奖
172 教师发展学刊+教学改革+以体育为纽带:五育融合理念下的小学体育与健康教育融合教学策略研究 熊剑峰 雷波县锦城镇海湾小学 三等奖
173 乡村中小学智慧课堂建设的困境与优化路径 宋开丽 冕宁县漫水湾镇胜利学校 三等奖
174 数智技术赋能凉山民族地区中小学课堂教学提质增效实践研究——以初中地理课堂为例 陆咏梅 德昌县第二中学 三等奖
175 跨学科统合教学的校本设计与实施路径研究——以初中化学学科为例 刘洪霞 甘洛县民族寄宿制学校 三等奖
176 文化传承与体质提升的双重奏，本土民族游戏融入乡村幼儿体能锻炼的实践研究 吴朝梦 会理市第三幼儿园 三等奖
177 小学班级管理中身心共育的常态化实施路径 黄基惠 喜德县欣欣小学 三等奖
178 多媒体资源辅助下小学英语绘本阅读教学的策略研究 王顺斌 会理市鹿厂镇中心小学 三等奖
179 “五育并举”视域下大班户外自主对话式评价的策略研究 张燕 昭觉县幼儿园 三等奖
180 课余监管缺失下初中走读生网络风险识别与心理支持体系构建 阿苏阿比 喜德县中学 三等奖
181 数智融合背景下中职农学专业课堂教学模式改革与创新研究 张国志 会理市第一职业中学 三等奖
182 大课间体育活动对民族地区小学生手机依赖的正向引导策略研究——以德昌县第二完全小学“乐雅悦动”大课间为例 赖梦 德昌县第二完全小学 三等奖
183 彝族地区县城幼儿园幼小衔接工作的创新实践与思考 石燕勤 金阳县城关幼儿园 三等奖
184 数智融合背景下初中数学课堂教学创新案例研究——以“一次函数的概念”为例 杨晨曦 冕宁县民族中学校 三等奖
185 基于幼小衔接的大班幼儿心理健康教育实践研究 贵丽娟 凉山彝族自治州州级机关第一幼儿园 三等奖
186 智慧课堂环境下小学数学分层教学、因材施教的实施路径研究——基于“三备”模式与“六动”好课堂标准的实践探索 杨英宗 凉山州西昌天立学校 三等奖
187 以“玩”为桥：游戏化心理疏导搭建幼儿同伴交往支持路径的行动研究 陈呷呷 喜德县彝欣幼儿园 三等奖
188 家校同向而行，培育时代新人 赵燕 冕宁县城厢小学校 三等奖
189 乡村学生身心成长问题及精细化管理策略 杨宇 凉山州西昌天立学校 三等奖
190 “双减”下小学生压力现状及改善策略 吉克伍牛 喜德县冕山镇中心小学校 三等奖
191 彝区小学特色社团活动促进学生身心全面发展研究 陈怡帆 德昌县第二完全小学 三等奖
192 五育并举身心共育——冕宁县城厢小学校课后服务多元社团提质赋能实践探究 邓莉 冕宁县城厢小学校 三等奖
193 彝族文化在彝族留守儿童心理辅导中的运用探析 陆孟雪 喜德县思源实验学校 三等奖
194 教育数字化背景下基于教学数据池的医学类中职学校教学质量闭环管理研究 王德霞 凉山卫生学校 三等奖
195 凉山红色文化融入高中语文德育教学的实践探索 范吉倩 盐源县中学校 三等奖
196 凉山民族地区乡村小学分层教学与因材施教的实施研究 李艳 雷波县城关小学锦屏校区 三等奖
197 历史教学中挖掘民族思政元素的浅析与探究 李朝菊 西昌市民族中学 三等奖
198 AI背景下高中体育动作技能智能诊断教学研究 伍建斌 盐源县民族中学校 三等奖
199 教育数字化转型下凉山地区盲教语文教师 欧仕君 盐源县特殊教育学校 三等奖
200 铸魂育人守初心，提质赋能促发展——数智融合视角下凉山民族地区小学数学贯通教学实践研究 李维 德昌县南山实验学校 三等奖
201 彝海红色资源与彝族文化融入小学德育的实践研究 邹柠伊 德昌县第五完全小学 三等奖
202 润物无声——生命启蒙在幼儿园一日生活中的自然渗透 吴开芳 西昌市东风幼儿园 三等奖
203 走读生食品安全认知现状与校外流动零食摊贩风险管控教育实践——以凉山州甘洛县小学为例 阿依子金 甘洛县新市坝镇附城小学校 三等奖
204 民族地区寄宿制初中学生身心成长的精细化管理实践研究 雷海霞 美姑县大桥初级中学 三等奖
205 凉山留守儿童心理健康现状及精准干预策略研究 黄英 会东县姜州镇中心校 三等奖
206 核心素养导向下小学语文中高段读写衔接的路径探析 赵燕霞 西昌市第二小学 三等奖
207 人工智能融入初中数学教学破解课堂痛点路径研究 田容 雷波县民族中学 三等奖
208 “双减”视域下民族偏远地区高中心理健康教育路径探究——以凉山州为例 蒋岚清 会理市第一中学 三等奖
209 凉山彝族地区美育融入高中化学教学的实践研究——以人教版化学必修二“无机非金属材料”为例 黄小燕 美姑县中学西昌校区 三等奖
210 数智技术支持下小学语文分层任务设计与精准教学研究 马德美 冕宁县城厢小学校 三等奖
211 基于因材施教的民族地区高中数学分层教学实践研究 王海勇 喜德县中学 三等奖
212 乡镇小学特色社团活动促进学生身心全面发展研究 邓明珍 冕宁县复兴小学校 三等奖
213 人机协奏：AI赋能乡土课堂——凉山中职语文群文阅读提质增效的实践研究 刘运红 凉山卫生学校 三等奖
214 乡村学生身心成长问题及精细化管理策略 卢志忠 宁南县竹寿镇小学 三等奖
215 民族地区高中化学学困生转化的教学对策研究 魏晓婷 会东县中学 三等奖
216 指南引领下安置区幼儿户外活动现状与身心协同培育对策 张兴会 会东县幼儿园 三等奖
217 扎根彝乡乡土融合五育育人——偏远凉山乡镇寄宿制小学“五育并举”落地实践路径探究 黄日呷 金阳县东山小学 三等奖
218 中小学班级管理中身心共育的常态化实施路径 李家燕 会理市第三小学 三等奖
219 数智融合背景下高中数学课堂提质增效的实践与思考——以“圆锥曲线的对比学习”教学为例 毛丽娜 喜德县中学 三等奖
220 从游自在，五育自成——凉山民族地区幼儿园“五育并举”的一线实践与思考 刘文玉 会东县幼儿园 三等奖
221 足球游戏赋能幼儿全面发展的实践研究 周宇 德昌县示范幼儿园 三等奖
222 家校社协同下留守儿童小学数学德育模式研究 甘乐 冕宁县城厢小学校 三等奖
223 数智技术支持下民族地区初中数学学情诊断与分层教学研究 向长敏 木里县红科中学 三等奖
224 民族地区农村幼儿园普通话教学课程的建构路径初探——基于铸牢中华民族共同体意识的视角 张琴 凉山彝族自治州州级机关第二幼儿园 三等奖
225 儿童综合发展视角下高品质幼儿园实践变革策略研究 曾媛 金阳县城关幼儿园 三等奖
226 树文化之根·筑课程之魂——共探幼儿园文化与课程建设高质量发展之路 李仁义 金阳县城关幼儿园 三等奖
227 减负提质视域下县域小学语文课堂练习的分层设计研究 李次佐 盐源县盐井小学 三等奖
228 数智融合下民族地区高中生政治学科核心素养培育研究 周正荣 金阳中学 三等奖
229 “无边界”理念下幼儿园户外自然创意美术活动的组织策略 刘炳琦 宁南县机关幼儿园 三等奖
230 技术赋能与文化传承：幼儿园美术教育数字化与乡土资源融合研究 任玲 宁南县第二幼儿园 三等奖
231 校园文化建设中美育融合的实践策略与育人价值 杨淑惠 德昌中学 三等奖
232 凉山州中职学生身心健康与心理关怀的实践研究 刁天秀 德昌县职业高级中学 三等奖
233 AI学情工具在凉山民族地区初中数学分层教学中的实践探究 李雪茹 西昌航天学校 三等奖
234 铸魂育人视域下凉山高中思想政治课五育融合高效课堂构建策略 沈国华 喜德县中学 三等奖
235 数智融合背景下民族地区初中道德与法治课堂教学提质增效路径研究 罗君 昭觉县新城镇南坪中学 三等奖
236 低算力、轻量化数智工具赋能民族地区初中化学常态课堂转型研究 陈明洁 冕宁县漫水湾中学校 三等奖
237 彝海结盟铸魂，民族文化润心：小学数学与本土红色文化的融合实践 邱俊 冕宁县城厢小学校 三等奖
238 人工智能技术与初中数学教学方式的融合路径 陈吉敏 盐源县中学校 三等奖
239 劳以润心，动以健体：小学生劳动教育与身心健康教育融合育人实践研究 杨文念 德昌县第五完全小学 三等奖
240 五育融合视域下幼儿园绘本阅读活动中美育渗透的策略研究 马婧 西昌市东风幼儿园北城分园 三等奖
241 民族地区小学生手机依赖的心理成因及正向引导策略 向乔 德昌县第二完全小学 三等奖
242 凉山农村留守儿童心理健康现状及精准干预策略研究 王杰 冕宁县民族中学校 三等奖
243 数智融合背景下小学语文智慧课堂教学模式创新研究 刘静 会理市第三小学 三等奖
244 以爱育爱：主题活动视域下幼儿爱家人情感的培养策略 宗拥布尺 凉山彝族自治州州级机关第一幼儿园 三等奖
245 立德树人视域下革命文化题材课文德育路径探究——以《青山处处埋忠骨》语文与道法跨学科教学为例 陈丽君 冕宁县城厢小学校 三等奖
246 中小学大课间体育活动创新设计与全员育人实践探索 吉恩么沙扎 普格县民族初级中学 三等奖
247 智慧课堂背景下小学语文教学重难点突破策略研究 郝丹 凉山州西昌天立学校 三等奖
248 凉山本土材料在幼儿注意力品质提升游戏中的应用策略研究 王央青 宁南县第五幼儿园 三等奖
249 人工智能赋能高中化学课堂小组合作学习的优化策略研究 田化 布拖中学 三等奖
250 “双减”背景下民族地区小学语文作业设计优化与智育提质实践研究 金莉 金阳县教师发展中心 三等奖
251 彝族达体舞融入小学生身心共育课堂实践 孟贵勇 越西县邮电贝尔小学 三等奖
252 中小学生手机依赖的心理成因及正向引导策略 阿苦指喜 金阳县教育体育和科学技术局 三等奖
253 中小学生劳动教育与身心健康教育融合育人实践研究——以班级空中花园建设为例 邓敏芳 冕宁第二中学 三等奖
254 夏季常态化管理视角下民族地区中学走读生防溺水安全教育与行为约束机制探究 黄兴国 盐源县中学校 三等奖
255 乡镇幼儿园生源流失背景下幼小衔接的困境与突围——基于身心健康成长视角 李永艳 会理市关河镇幼儿园 三等奖
256 幼儿园同伴交往问题的游戏式心理疏导实践研究 朱明然 西昌市蓝天幼儿园余堡分园 三等奖
257 木里非遗呷咪服饰技艺在幼儿园的运用策略 彭黎萍 木里藏族自治县幼儿园 三等奖
258 乡根助自信同心护童心——本土文化育心实践研究 周波 冕宁县高阳小学校 三等奖
259 数智技术赋能高中地理复习课堂教学提质增效实践研究 古艾灵 宁南中学 三等奖
260 五育融合视角下高中英语高效课堂构建与教学提质策略研究 何姝霞 西昌市第二中学 三等奖
261 新课标下中小学学科核心素养落地的课堂教学改革实践——问题式教学在“资源跨区域调配”中的应用 罗瑶 西昌市第一中学 三等奖
262 中小学生手机依赖的心理成因及正向引导策略 阿说佳佳莫 喜德县思源实验学校 三等奖
263 凉山本土民族游戏促进幼儿体能发展的实践探索——以“彝族跳火把”改编游戏为例 飞天雪 会理市第三幼儿园 三等奖
264 数智技术支持下小学语文课堂五育融合育人模式实践研究 胡德荣 冕宁县城厢小学校 三等奖
265 数智技术支持下初中生物学情诊断与分层教学研究 张先奎 雷波民族中学 三等奖
266 双减背景下小学心理健康教育的路径探索 沙马呷呷 喜德县欣欣小学 三等奖
267 幼小衔接阶段幼儿身心发展断层问题及衔接对策 张珂 西昌市东风幼儿园 三等奖
268 民族民间体育游戏在幼儿园大课间的开发与应用研究 庄勇红 喜德县机关幼儿园 三等奖
269 五育融合下小学低中段语文生活化教学实践研究 杨浩月 德昌县南山实验学校 三等奖
270 素养导向下小学数学课堂思维培育的教学改革路径探析 荣小瑕 西昌市第三小学 三等奖
271 智慧课堂背景下青年教师课堂教学能力提升研究 王丹丹 会理市第二幼儿园 三等奖
272 农村初中“低起点”学生数字化预习路径研究 向勤 甘洛县普昌初级中学校 三等奖
273 网链共享计划背景下四川云教赋能民族地区高中课堂教学改革的实践探究 张密 西昌市川兴中学 三等奖
274 凉山留守幼儿分离焦虑现状与家园协同心理安抚研究 吉地么窝色 宁南县第五幼儿园 三等奖
275 浅谈如何培养山区幼儿的普通话表达能力 卢永娇 宁南县第五幼儿园 三等奖
276 身心共育视域下小学班级管理常态化实施路径研究 吴富顺 盐源县香城小学 三等奖
277 幼儿品格教育的家园协同现实问题与实践探索——以幼儿园主题活动为样本 朱煜璐 西昌市东风幼儿园 三等奖
278 数智融合视域下小学语文整本书阅读的课堂破局 张僡艺 越西县贡莫镇中心小学校 三等奖
279 民族文化融入中小学心理健康教育的路径探究——以宁南县教育实践为例 魏薇 宁南中学 三等奖
280 乡村学生身心成长问题及精细化管理策略 吉联尔子 布拖县特木里镇木尔小学 三等奖
281 身心共育视域下小学班级管理常态化实施路径研究 王欢 越西县北城小学 三等奖
282 “感知—体验—传播”凉山本土文化的德育路径 张雪 越西县南城小学 三等奖
283 民族地区中学生手机依赖与心理健康协同干预策略研究 衣伙阿切 喜德县中学 三等奖
284 AI赋能初中音乐情境教学的实践策略与学生审美素养培育 曲比妞牛 凉山州喜德县青少年学生校外活动中心 三等奖
285 循差异而教向实效而行——民族地区乡村学校高三语文复习备考策略探究 吴凡 西昌市川兴中学 三等奖
286 美育浸润视域下小学音乐课堂学生审美素养培育路径研究 郎英 盐源县润盐镇小学校 三等奖
287 家校社联动下寄宿生周末往返家校途中安全衔接管理策略研究 付世敏 盐源县中学校 三等奖
288 守护心底微光，静待少年向阳——论教学实践中如何培育心中有光的孩子 陈海丹 西昌市第二中学 三等奖
289 智慧课堂助力初中数学分层教学的实践策略研究 何凯 盐源县中学校 三等奖
290 人工智能视域下初中化学项目式教学实施策略 徐安贵 雷波民族中学 三等奖
291 数智融合视角下凉山彝族文化资源融入小学数学课堂的实践研究 殷智 越西县南城小学 三等奖
292 数字化资源赋能初中语文初中作文常态教学提效策略研究 沙马尔子 凉山州泸峰中学 三等奖
293 双减背景下中小学生身心压力疏导体系构建研究 陈艳 宁南县民族初级中学校 三等奖
294 让每一个孩子被看见——民族地区幼儿园融合教育与家园共育实践研究 许凤 冕宁县幼儿园 三等奖
295 三全育人视域下民族地区高中双轨协同育人实践——班主任融合英语学科的班级育人模式 李文梅 布拖中学 三等奖
296 数智融合背景下中小学高效课堂构建与教学模式创新研究 姜乔武 雷波民族中学 三等奖
297 “五育并举”背景下幼儿园品德教育中现存主要问题及改变策略 黎树云 会理市第一幼儿园 三等奖
298 中小学大课间体育活动创新设计与全员育人实践探索 阿凉么你扎 普格县民族初级中学 三等奖
299 AI短视频资源融入高中政治课堂的运用研究 胡东缘 木里藏族自治县中学 三等奖
300 民族文化资源与数智课堂融合的小学语文教学实践研究 江薇 喜德县城关小学 三等奖
301 AI微课与短视频资源赋能高中英语语法教学的实践路径与优化策略研究 彭丹 金阳中学 三等奖
302 在美育视角下凉山彝族地区中小学校园文化建设的路径探究 肖艳红 盐源县民族中学校 三等奖
303 数智课堂环境下中小学生深度学习培育策略研究——以盐源县民族中学为例 高奎 盐源县民族中学校 三等奖
304 数字化教学工具与小学数学课堂融合的实践研究 杨永慧 冕宁县城厢小学校 三等奖
305 筑牢心理防线，构建平安校园——小学生心理危机“预防-预警-干预”三位一体机制构建 廖宗芳 冕宁县城厢小学校 三等奖
306 以德润心以德育人薪火传德——三十余载班主任立德树人育人心路 冉友翠 冕宁县城厢小学校 三等奖